俗话说：“好记性不如烂笔头”，学好数学的一个重要方法就是做好笔记。有些同学认为上课听懂就行，记笔记不重要，何况也没什么可记的。有这样的想法，一定是因为这些同学还没有掌握记笔记的正确方法。那么怎样记笔记才更有效呢？ 1记框架提纲 老师备课时都有提纲，在讲课时老师会将这节课的重点难点、框架脉络等简明清晰地呈现在黑板上，这些提纲反映了课程内容的主要结构和主要知识点，记下这些黑板上的内容，便于课后回顾复习，整体把握知识结构。 2记疑难问题 老 师讲课时难免有听不懂的地方，可能是一个知识点，也可能是解题过程的某一步，把不懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，彻底把问题弄懂弄通。因为 老师在课堂教学中受时间和空间的限制，不可能顾及到每一位同学。因此，一些问题对部分学生来说，属于疑难问题，课堂上来不及深入思考。记下来，可在课后继 续加以探究，达到真正理解和掌握的目的。 3记规律方法 重 要的解题技巧、方法及思路，对于启迪思维、培养能力、提高解题水平大有益处。因此，对于老师在课堂上讲到的解题方法和分析思路也应该及时记下来，便于课后 加以消化。不懂的地方，先独立分析，如果是自己理解错误，发现错误并及时改正，印象会更加深刻；如果是老师讲课疏忽造成的，记下来便于课后及时向老师请 教。 勤记老师讲的解题技巧、方法和思路，课下若能主动钻研，认真探索，对于提高思维能力和解题水平将会有很大帮助。 4记错误反思 学习中不可避免地会犯错误，记下自己所犯的错误，并记下错误的原因。是基础知识没掌握牢还是粗心大意错的？并用红笔醒目地加以标注，以警示自己。同时标注正确的思路及方法，在反思中不断提高。 5记归纳总结 讲 完一节课，老师会把本课的主要内容、重难点及各部分之间的联系作一个小结，记下每节课的小结，有助于更好的掌握基本概念、公式、定理及知识间的联系。另 外，老师在课后小结时，一方面是承上归纳本节课所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明下节课所要学习的内容，做好笔记可以提前明确目标任务，做好 预习准备。 记数学笔记，并不是把老师讲的全部记下来，要有筛选的记。要想取得好成绩，光记是不够的，还要多看，因为笔记的内容是重点、难点、易错点等，是考试常考的和自己掌握不牢的地方。只有反复强化记忆练习，才能把知识学扎实。 此外，看笔记的时候发现的不满意之处，就是以后记笔记需要改进之处。经过这样反复的记、看、改进，学习效率和学习成绩将会有很大的提高。