一、本册教材的教学内容：　　 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。　　 二、本册教材的教学目标：　　 1．认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受

给孩子适宜的爱学会关心与爱 时间，总是在无声无息中悄然流逝。不经意间，儿子已经从嗷嗷待哺的婴儿成长为一个小小男子汉了。打开QQ空间，才发现，儿子《成长》的相册中，照片和录影已经超过了四位数......。 回想这一路走来的历程，有太多的艰辛，太多的欢笑同时也有密密麻麻数也数不清的苦恼和烦躁。看着儿子一天天的长大，一天天的懂事，听他说出的爸爸妈妈我爱你们，心里的慰籍一下将我全身的疲惫和烦

一、创设情境，以旧导新。 师：同学们，上数学课时，老师经常要求要做到三勤，是哪三勤呢？对，要勤动口，勤动手，勤动脑。这节课你们有信心做到吗？我们开始上课吧！ 1、多媒体课件出示：伴有音乐的米奇动态图像。 师：同学们，瞧，谁来了？让我们用热烈的掌声欢迎米奇的到来吧！米奇从数学王国给大家带来了一位老朋友，它是谁呢？ 2、课件出示：直角。提问：你有什么方法可以证明它是一个直角吗?谁能具体的说说你

《小数的意义和性质》教学设计 教学内容：小学数学四年级下册《小数的意义和性质》 教学目标： 1、理解并掌握小数的性质； 2、能运用小数的性质进行小数的化简和改写； 3、培养学生对所学知识的归纳概括，分析综合及灵活运用的能力。 教材重点：通过探索，发现小数的性质，运用小数的性质解决相关问题。 教学难点：对小数的性质这一概念的理解是本节的难点。教学过程： 一、导入新课 在商店里，经