2013年04月21日
2013-04-22 02:57评论(0) 浏览(110)
学习《解几何题的钥匙》心得
有这样一句顺口溜：“几何、几何，边边角角，教师难教，学生难学。”如此看来，几何难学是初中生一个普遍存在的问题。
?? “热爱是最好的教师”。由此可见，注意培养学生的学习兴趣，就能激发他们的学习热情，调动他们的学习积极性就是学习几何的金钥匙。
在平面几何入门阶段的教学上，对于学习兴趣的培养，我作了如下的探讨。
第一，高度重视平面几何导言课的教学，精心设计并以极大的热情讲好导言课，使学生产生一种要学好平几的良好愿望。这对培养学生学习兴趣起奠基作用。
第二，要善于挖掘教材的实质，联系学生感兴趣的生活原型，使抽象的几何知识变得直观具体形象，从而激发学生的求知欲。
第三，配合教学内容介绍中外数学家在几何方面的成就，使他们把几何学习与崇高的理想结合起来，以此激励学生学习兴趣，使兴趣化为主动学习的内驱力。
平面几何入门教学，就内容而言，一般指平几的基本概念、相交线与平行线和三角形这三章。现行中学平几教材的这三章内容已涉及概念、命题、推理论证、作图等平几教学的基本问题。这些内容既是入门教学的重点又是难点．形成中学平几入门难的主要原因是：
１．学科内容从代数到几何发生了由数到形．由计算到推理的转变，学生一时难以适应；
２．平几入门概念多，而学生开始又不能正确理解和掌握几何语言；
３．教学方法不适应，教师驾驭教材的能力较差。
我认为，兴趣是平面几何入门教学的先导，在入门阶段的教学上，应充分体现几何课程的趣味性。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。在入门阶段的教学上，教师要多花点时间，尽量把教学过程设计得直观，有趣，并结合学生实际，选编一些趣味性较强，与几何知识有联系的实际问题让学生解决，从中培养学生学习几何的兴趣。以下几种方法可以培养和提高学习几何的兴趣：??手工折纸、拼搭图形、观察与判断、??说理与证明等??总之，兴趣是平面几何入门教学的先导，在入门阶段的教学上，教师要充分挖掘教材的趣味性，通过各种途径去调动学生学习的积极性，使他们对平面几何产生浓厚的兴趣，树立学好平面几何的信心。
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