一、用爱的目光注视孩子。　　二、用爱的微笑面对孩子。　　三、用爱的心情倾听孩子。　　四、用爱的眼睛发现孩子。　　五、用爱的渴望调动孩子。　　六、用爱的细节感染孩子。　　七、用爱的语言鼓励孩子。　　八、用爱的管教约束孩子。　　九、用爱的胸怀包容孩子。　　十、把爱的机会还给孩子。　　我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们有幸培育今天的孩

减少刻意的教育 李镇西博客 苏霍姆林斯基在其《给教师的一百条建议》中，给教师提的最后一条建议是：保密 教育家这样写道：我在本书中所提出的一切建议，仅供教师知道，不必让学生知道。学生了解教育，懂得教育，一般说来，是有害而无益的。这是因为，在自然而 然的气氛中对学生施加教育影响，是是这种影响产生高度效果的条件之一。换句话说，学生不必在每个具体情况下知道教师是在教育他。教育意图要隐蔽在友好和

未来社会的人才竞争离不开知识，少不了体能，对于这一点大多数人都深有同感。而对培育成功意识却非常淡漠。成功意识就是孩子迫切希望和要求自己通过努力达到预期的目的、做出为人们所注意的成就的心理倾向和品格。　　孩子的成功意识可以在日常生活中得以培育，如果他们某些天真的想法或行为及时得到家长的鼓励而成功，这就会使之从实践中和心理状态上体验到成功的全过程，并促使他产生再次成功的强烈愿望，反之则会使其缩手缩脚

硬起心肠 鹿群因不必为觅食而发愁，也不必为逃避敌害而穷于奔跑，因而很快就繁殖起来。然而在一度兴旺之后，病弱残疾者与日俱增，最后竟出现濒临绝种的危机。后来把几只凶残的恶狼引进鹿苑，许多病、弱的鹿被捕杀了。几年后，鹿的数量不但没有减少，反而大大增加了。狼捕食了病弱者，又迫使鹿群为逃避狼害而重新拼命奔跑，从而使得留下来的鹿群体质日益健壮。这就是所谓的物竞天择、适者生存吧！ 由此我想到这

漫漫人生路，我们拼搏过，我们失落过，我们笑过，我们哭过，我们怦然心动过，我们黯然神伤过。 　　体验自己的生活，记下我们一直在追寻什么？我们的人生得到了什么？又正在失去什么？生活在这个纷繁的世界，面对紧张的工作，面对微妙的人际关系，我们除了觉得太累以外，更多的感慨就是，这社会、这生活、这人与人之间实在是过于复杂。 　　有时候，会感觉活在这个世界上，就像走在沙漠中迷失方向一样迷茫，孤单无助。又觉

喜欢雨中漫步的感觉，喜欢微风抚面的舒爽，喜欢漫天白云镶嵌在蓝蓝的天空中，不带一丝尘染，慢慢地随着微风变幻出各种形状或图案，躺在绿阴下，观天地万变，赏云卷云舒...... 4 推荐 一直都很向往那种闲看庭前花开花落 漫随天外云卷云舒的神仙般日子，也希望自己能努力做到用恬淡的心情来笑看人生，笑谈往事。

昼闲人寂，听数声鸟语悠扬，不觉耳根尽彻；夜静天高，看一片云光舒卷，顿令眼界俱空。

今天是外婆的生日，可是我却再也见不到她了。外婆，我们都很想你，但愿你在天之灵也能感受到我们对你的思念！