激励原理在中学语文教学中的运用 西昌市川兴中学 李玉 激励，即激发鼓励，是指教师运用各种形式对学生施加的外力作用。它能激发学生的学习动机、兴趣，保持情绪的稳定性，帮助学生确立自我意识，建立远大的理想和抱负，促成学生智力因素得以最充分的发展。 初中生──作为中学低年级语文教学的对象，他们正处在人生学习征途的关键路口。因为年纪小，贪玩，成就动机尚不可持久，在学习过程中往往表现出冷热、焦虑等情

语文教学要重视学生兴趣的激发 四川省凉山州西昌市川兴中学 李玉 在过去的教学中，我曾有过这样的经历：课前，忙于查阅资料认真备课；课堂上满堂灌，生怕哪个地方没有讲到，考试时万一考到了怎么办。总是觉得一节课的时间太短，要讲的内容太多，结果老师讲得精疲力竭，学生听得目瞪口呆，虽然课后也没少花功夫进行辅导、督促，但是每次考试成绩总不够理想，为此困惑不已。后来，通过对教学改革理论的学习以及对自主参与教