(一)、学习纪律 　　1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关教材及学习用品；上课音乐一响即保持绝对安静，回忆上节课内容，预习新课。除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由下方位，找同学说话和讨论问题，也不能问问题。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。 　　2.早读课提前十分钟为读书时间，所有同学必须听从老师或科代表的要求。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。 　　3.上课不得说

新春佳节过去了，又到了新学期开学的时间了，这几天来有许多家长会提到同样的问题---孩子经常会有各种理由来搪塞和拖延学习。这让我想起多年前管理领域流行的一本书叫做把信送给加西亚，这里面的故事大家应该都知道，但理念没有任何借口同样适用在学习中。下文提到了一些孩子学习上普遍存在的的借口，我把觉得正确的处理整理出来，供家长们参考。 1.别让孩子找到可以学习不努力的借口。常听到孩子回家告诉家

今天听到一对父母在吵架，那位妈妈指责丈夫对孩子管教太少：你也不管管儿子，老师又告状了，他在班上尽惹祸，把人家小女孩打哭了，还把同学的水杯掉地上打破了！ 那位爸爸却说：就凭你那碎嘴子，孩子听得耳朵都起茧子了，你会管孩子吗？ 我不会管孩子？你管呀！以后我还不管了！ 你别管，我儿子错不了！ 那个七八岁的小男孩在旁边又蹦又跳，一会儿又跑回来对父母说：你们就会吵架，吵

家长要承担起教育的责任

刻苦是一个人的优秀品格之一，也是学习和事业成功的基本手段。 　　因为人无论学什么、做什么，不刻苦就学不到、做不好，所以就难以取得最大、最好的成果。　　勤奋刻苦的榜样很多：　　苏秦是个突出的例子。他是战国时人，曾拜在鬼谷子门下，自己以为学得差不多了就出去谋官职，结果因为学识不足，无人重视，碰了钉子；回家后，又遭到父母、妻子的鄙视于是他发愤苦读，每天学到深夜。睏了，就用锥子扎自己

学习可以成为一件快乐的事儿吗？我给同学们一个秘诀：当我们做一件事时，如果仅抱着试一试的心态，我们已经失败了一半，你需要的是坚信自己，坚信自己能行！ 谈如何让学习成为快乐？我们先看几个问题：学习的用途、学习的目的、学习的动力。 学习的用途 学习有什么用途？很多同学说学习课本用处不大，生活中谁会用它们啊。但真的没用么？我们提起学校的学习，第一想法是那是为了考试。正是由于我们有了这种想法，

【三种学习境界】 一、第一层为苦学 提起学习就讲头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。 二、第二层为好学 所谓知之者不如好之者，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如

2013年06月19日 15时 来源:孙旭东 浏览:15次 苏霍姆林斯基说：如果你想使教育工作给教师带来欢乐。使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。非常幸运的参加了这次培训，收获颇丰。各位专家教授从工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何