亲其师，信其道

       作为教师的我们每天和学生接触的时间很多，这不仅指课上的教学时间，也包括课下的无形教育时间。我们的一言一行、一举一动时刻都影响着学生，这也是教师在学生成长中不可或缺的重要作用。

        古人云“亲其师而信其道”，这就要求我们在平时的工作中必须讲究方式方法，而不仅仅是一味的传授知识。如何让学生“亲其师”呢？我是这样做的：首先，我端正自己的人生态度，每天都以乐观、积极、自信的态度面对一切，从而让学生感受到我的人格魅力。其次，我热爱每一个学生。人们常说：爱好学生容易，爱差学生难。但我觉得每一个学生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同个性的人，只有去尊重他们，真诚地去鼓励他们，爱护他们，才能让学生从心底喜欢上我们，喜欢上我们的课。这样“亲其师”基本就达到了。要想让学生再“信其道”，这就要求我们必须有道可信。“道”不仅指过硬的专业知识，丰富的教学经验，娴熟的教学技巧，还指教学以外的事情，如一手漂亮的书法，一副动听的歌喉，一笔精彩的文笔等等。只有具备这样的学和才，学生才能主动向我们靠近，虚心向我们请教和学习。

      我所带的班级是一个基础比较差的职高班，班里面大部分学生对学习没有任何兴趣。我先从情感沟通入手，了解他们的个人喜好和所面临的困难，以及将来想要达到的目标，去鼓励他们发现自己身上的闪光点，帮助他们重新树立自信。有时候，我会和他们讲起我高中时代的一些事情，这样会让学生们觉得老师原来和他们一样，也是从不断受挫折，不断犯错误的过程中成长起来的。这样，师生关系一下拉近了许多，学生们很愿意和我谈心，很喜欢我。在这种平等、轻松、和谐的氛围中，我适时穿插进去一些英语知识，让学生在不自觉中学到很多东西，也感觉到英语原来也不像想象中那么难，学习成绩有了大幅度的提高，学生也有了成就感。就连刚入学只有十几分的学生都跑到我的面前，让我听写单词，给我背诵短语，我也体会到了教学的快乐。

      从教十几年来，我深信：只有“亲其师”，才能“信其道”。把尊重和爱播撒到每个学生身上，从他们的内心出发，进行帮助和教育，让每一个学生更好的学习，顺利走完健康成长的历程。