彰显时代性。新的守则从时代的角度去看、去思考，具有对时代现实的针对性，充分体现与时俱进的特色要求。它增加了新时期中小学生的成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等，并且将“家风”、“美德”的表述更加细化。它还特意提到了比如说关爱学生生命、关爱学生安全的问题，这实质凸显了关爱学生生命这一时代主题，同时还删除了涉嫌道德绑架的内容，更是对尊重生命的提醒。以上涉及内容都是改革开放以来，在现实教育中被极为关注的问题。新的守则既是对中小学生的一种规范和要求，也是一种对时代观念的方向引领，会为现实的教育确立时代精神起到一定的标榜作用。

    更具操作性。相比旧版，此次的修订版守则对宏观不够具体、学生理解有一定困难、有些要求难以落到实处的内容进行了补充修订，让一些相关内容精炼为具有操作性、学生可以做到的具体行为规范细则，生动的语言更便于学生学习和遵守。如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴、节粮节水节电等生活化内容。新守则里不仅增加了“不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”的诚实守信的细则，还有诸如7、8两条的“不吸烟不喝酒”、“红灯停绿灯行，防溺水不玩火”的健康安全提醒，充分体现新守则的可行性和有效性。

    坚持继承性。2004年发布的《中小学生守则》对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等起到了重要作用。不过，根据新形势、新要求，有其滞后性和局限性，必须进行修订。但同时，必须坚持正确的主流思想，弘扬主旋律，树立社会主义的核心价值观。新修订的守则，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等，在立德树人的方面提出了鲜明的目标要求。

    兼有传统性。在新的学生守则里，“爱”字出现了九次，充分说明仁爱依然是现代中国人进行道德教育的首要内容。“仁者爱人”的思想，仍然对当今读书人的道德品质培养有着不可替代的作用。同时，从学生守则里我们也可以看到，孝顺、尊老，对他人礼仪、守信等这些人伦，仍然是我们教育不可或缺的一面。中国优秀文化传统中对整体思维的强调、对群体价值的尊重等，是我们民族稳定性和源远流长的精神内核，在中国本土特色的文化背景下，必将更好地促进我们学生的身心健康发展。