“校本课程之生态学校”课程树! 根系:1，国家课程+地方课程+学校课程; 2，区域文化+中华文化+世界文化; 3，学校教育+家庭教育+社区教育。 树干:校本课程体系(学校本体开发的课程体系) 支干:1，以学科知识为中心的课程体系; 2，以公民教育为中心的课程体系; 3，以学习者为中心的课程体系。 树叶:1，绿化、美化、课程化之校园文化。 2，三园:书香校园、艺术校园、道德校园。 3，四节:读书节、科技节、体育节、艺术节。 果实:1，三生内涵: (1)生命:了解生命、珍爱生命、尊重生命、塑造生命。 (2)生存:知识、文化、办法、能力。 (3)生话:价值欢、态度、行动。 2，人格体系:动物的资格，人类的资格，社会的资格，职场的职格，卓越的资格。 3，三自能力:生活上自理、行为上自律、学习上自学。 4，能力立方: (1)底边:智力知识边、情感知识边、方法知识边、理财知识边。 (2)立柱:智力心智立柱、情感心智立柱、方法心智立柱、理财心智立柱。 (3)顶边:学习能力边、实践能力边、适应能力边、创新能力边。 教育生态圈=校本课程之生态学校+家本课程之生态家庭+社本课程之生态社区