孙云晓教育感悟：《人民教育》记者问我读书习惯养成的过程，其实就是暗示、惯常行为和奖赏的因果关系。哥哥酷爱读书的行为是一种暗示，他读我也读逐渐成为惯常行为，强烈的愉悦美感和给伙伴们讲故事的成功体验显然是最高的奖赏。由此可见，最好的激励措施不是外在的奖赏而是内心里对美的深刻体验。