• 有一句话说的很好,牵引一股波涛行走的,可能是它身边的一段岸;牵引千条江万条河,后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的,则只能是那众望所归的大海。我们当老师的,是做牵引一股波涛的河岸,还是做牵引千万条大江大河的大海,就在于我们做出了什么样的一种舍弃。 我希望是后者,因为只有舍弃了眼前的小河岸,才有可能收获教育的大境界。 一位语文遇到老师,谈及现在的语文教学,他对我讲了自己遇到的困惑。 为了培养

    2016-01-04 10:25
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  • 一代又一代的人类,共同面临着这个古老的问题:我们希望如何生活?明智的回答是:你要采纳奉行的生活方式,永远应该是最有利于自己幸福的实验的结果,只要它是可重复实验的,你就有理由照着它做,照着它生活。 默爱生说:整个人生都是一场实验,你做的实验越多越好。实验,是通过尝试、观察、比较而得出结论。通常,我们对实验的印象和概念,还停留在中学物理、化学课上,学生在老师指导下所做的实验,以及科学家们在摆满了精

    2016-01-04 10:20
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  • ■李华 教育是成就人的事业,教师职业的特殊性需要教师以一个教师的身份去阅读,让教育者的使命感和责任意识在阅读中不断加强和坚定。有的时候书籍虽然不能直接帮助教师解决现实问题,却能给教师一个更好的看待教育、看待自身的角度,让教师获得更宽广的视野和胸怀。阅读让教师明白自己在教育教学中该做什么和不该做什么。 吴非老师曾说:在学校里,最可怕的是一群不读书、缺乏智慧的教师在辛勤地工作,因为

    2016-01-04 10:01
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  • 北京时间2015年12月11日零点12分,屠呦呦从瑞典国王手中接过诺贝尔生理学或医学奖证书。包括中国科学家屠呦呦在内的2015年诺贝尔文学奖、物理学奖、化学奖、生理学或医学奖以及经济学奖得主共10人获颁各自奖项。 在诺贝尔奖115年的历史上(1901~2015年)共有900人次(4人2次,分别为居里夫人、约翰巴丁、莱纳斯鲍林、弗雷德桑格)和机构次(24个机构,其中红十字国际委员会3次)获得

    2015-12-16 08:39
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  • 北京市解除空气重污染红色预警后的第一天,北师大二附中高二10班的学生回到语文课堂上,开始讨论冯友兰的《人生的境界》。 语文老师兼班主任何杰在黑板上写下这部名篇标题,转身抛出一个问题:整篇文章都在讲哲学的任务,但为什么用人生的境界做题目呢? 何杰个子不高,步伐利索,已经习惯在办公室和教室之间疾走。因为雾霾,这位北京市语文特级教师刚刚经历了一场网络上的走红。 起因是一篇《雾霾停课期间写给我学

    2015-12-16 08:35
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  • 作为一个普通的上海市民,宋铮从没想过自己的家庭会有什么特别。直到有一天,她听说,解放前绍兴老家的花厅里,办过一个向公众开放的图书馆。图书馆的主要创建人之一,正是父亲鲍世远。 1947年,在风云变幻的时局中,通过家庭图书馆,身为大学生的鲍世远,无意间改变了绍兴老家一批年轻人的命运。而在将近70年后,通过重建这一图书馆,宋铮也重新认识了自己的家庭。 ----------

    2015-12-16 08:26
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  • 在非洲广袤大地上,中国和非洲正书写着团结、奋进、合作、共赢的时代篇章。 哈拉雷-比勒陀利亚-约翰内斯堡,12月1日至5日,习近平主席对津巴布韦、南非进行国事访问,并主持中非合作论坛约翰内斯堡峰会。 这个时候,正是非洲大陆发展的关键时刻,也是中非合作登高望远的重要节点。 这是中非合作论坛首次在非洲举行峰会。峰会主题中非携手并进:合作共赢、共同发展,体现了中非人民的共同心愿。 新朋老友齐聚

    2015-12-09 11:12
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  • 12月8日,北京市发布了空气重污染红色预警,新一轮雾霾袭城,人们开始等待下一场风。   11月最后一天的情景再次出现。那天,北京人早上睁开眼,便见到一场遮天蔽日的雾霾。烟尘从工厂、供暖单位、汽车排气管里喷出,聚在一起,死守着这座城市。 直到12月1日22点50分,当北京居民陈刚站在北五环外立水桥家中的窗前时,仍只看到灰茫茫的一片和玻璃上自己的倒影。他和2000多万北京居民都在等待同一样东西风。

    2015-12-09 11:07
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  • ■史金霞 1930年11月,胡适先生在上海青年会发表了题为《为什么读书》的演讲,回答为什么要读书,他总结了三点: 第一,因为书是过去已经知道的知识学问和经验的一种记录,我们读书便是要接受这人类的遗产;第二,为要读书而读书,读了书便可以多读书;第三,读书可以帮助我们解决困难,应付环境,并可获得思想材料的来源。 在演讲中,胡适先生深入浅出地分别对以上三点进行了详尽的阐述。之所以会想起胡适先生这

    2015-11-16 10:58
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  • 语文也好,教育也罢,从来都不是整齐划一就可以办得好的。要知道,凡是能齐刷刷的地方,多是找不到创造力的,教育也就陷入了一潭死水。 ■邱磊 近日,《人民日报》刊文指出,在时下流行的许多语文公开课中,学生齐刷刷起立坐下、齐刷刷回答、齐刷刷鼓掌已经成为一种惯例。这个惯例被认为是优质课堂的必备特征之一,以至于很早就奠定了其正统的地位。其实,放眼国外,类似的现象并不少见。比如,美国教育家杜威在1899年出

    2015-11-16 10:56
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  • ■胡爱萍 再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子的口号出现于上世纪七八十年代,在其激励下,国家加大了对教育的投入,很多中小学校舍换新颜,教育也不再喊穷了。随着人们物质生活水平的提高,再苦不能苦孩子似乎也不适用了。但笔者认为,孩子吃点苦是必要的,关键是我们怎样苦孩子。 一些家庭条件好的家长,对孩子吃苦不以为然,认识不到孩子适当吃苦的必要性,什么都给孩子最好的。孩子因此

    2015-11-16 10:54
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  • 数学一直是我国低年级小学生的标配课程,然而近日,山东省聊城市的一所公立小学却取消了一二年级数学课,补充朗诵、国学、书法等课程。校长称,逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生,这项大胆的改革引发了不少争议。 之所以引发争议,最主要的原因,就是长期以来数学一直是低年级小学生的标配课程,几乎是整个社会公认的小学生应该接触学习的一门课程,可没想到有的学校却敢于吃螃蟹,敢于取消一二年级数学课,看上去这项改

    2015-11-09 15:42
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  • 2015年11月7日下午,中共中央总书记、国家主席习近平在新加坡同台湾方面领导人马英九会面,就进一步推进两岸关系和平发展交换意见。中央台办、国务院台办主任张志军向记者解读了此次会面的有关情况。 张志军说,两岸领导人这一跨越66年的首次会面,是两岸关系发展进程中的重要里程碑,对两岸关系未来发展具有深远影响,必将载入两岸关系史册。两岸双方以相互尊重和建设性的态度,围绕推进和平发展、致力民族复兴的

    2015-11-09 15:39
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  • ■崔永华 在一次讲座中,有位老师提问道:汉语国际教育的终极目标是什么?当时没有找到合适的答案,但是问题在我头脑中萦绕了很久。 汉语国际教育,顾名思义,自然这个教外国人学习汉语。但是,无论对学习者还是对教授者来说,学汉语的背后,都有某种动机为什么学,为什么教。学习者是为了研究中国、跟中国做生意、从事汉语教学、继续求学、来中国旅游、跟中国打交道、了解世界上最重要的国家之一等等。作为教育者花这么多

    2015-11-02 10:10
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  • ■原业伟 先来看一个腰封:畅销三十年,行销四百万套,李少红执导电视剧《红楼梦》唯一依据底本。这个腰封在2010年推出的时候,在网上成为争议的焦点。当时李少红执导的《红楼梦》电视剧热映,但恶评如潮,厌恶者斥其为鬼片。争议之处在于,《红楼梦》用不用李少红站台营销?《红楼梦》作为已经出版200多年的名著,说畅销三十年,是否合适? 很多读者拿到书的第一件事就是撕去上面的腰封,并且决绝地显示出对腰封的

    2015-11-02 10:09
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  • ■刘兵 在新一轮的课标修订中,一个新的概念被突出强调,即核心素养。核心素养是什么?为什么如此强调?怎样表述相应学科的核心素养?种种问题大家很关注,课标修订组也在讨论。有一种说法是:核心素养,是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的基本知识、必备品格、关键能力和立场态度等方面的综合表现。核心素养不等同于对具体知识的掌握,但又是在对知识和方法的学习中形成和内化的

    2015-11-02 10:07
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  • ■记者李见新通讯员刘怡陈成 每年的国庆节前夕,一位耄耋老人总会小心翼翼地从柜子中取出一面珍藏了半个多世纪的五星红旗,并用自己颤抖的双手把国旗挂在自家门口。 今年国庆,已90岁高龄的她,第66次挂起这面在1949年9月30日购买的国旗。 这面国旗一直跟着我,都60多年了。我一直舍不得换,因为她见证了我在中国的成长。阳光下,66年前的国旗在她满头银发的映衬下,显得格外鲜艳漂亮。 她就是全国十大

    2015-10-10 08:23
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  • 2015年9月28日消息,美国宇航局27日获得照片显示,深色细长长约100米的条痕,推测是由水流冲刷形成。NASA(美国航空航天局)已经确认在火星发现液态水存在的证据。这一发现来自美国宇航局的火星侦察轨道器(MRO),MRO所拍摄的怪异黑色条纹已经被证实是由火星上的液态水形成。

    2015-10-10 08:20
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  • 9月20日,意大利沿海市镇诺拉海岸,深海底下有一个水下温室,利用海洋的自然属性在海面下种植着各种植物,这可能给植物栽种带来革命性的冲击。据悉,这个号称尼莫花园的水下温室由一家专门从事潜水设施的公司运作,目前已经进入第四个年头。

    2015-10-10 08:19
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  • ■吕以姿 最近看到不少关于校园施暴的报道,那些校园施暴的人或多或少都存在一定心理问题。他们童年接受什么样的家庭教育,父母如何教孩子对对与错的判断,这些决定孩子未来的处事方式,也对他们成为什么人有直接的影响。 记得有一年,我们班来了一个小朋友。他给人的第一印象是机灵、整洁,但是后来发生的几件事引起了我对他的注意。 第一次是因为同桌小朋友的胳膊占了他一点儿位置,他就用笔戳小朋友的脸,小朋友脸上

    2015-10-09 11:19
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