家长周女士：我的孩子即将进入小学开始他人生中又一段新的旅程，虽然本人未从事教育工作，但也听说小学与幼儿园有着很大的区别。我儿子比较顽皮，在幼儿园里老师就经常向我告状说上课时孩子喜欢自己知道就喊出来，然后就没他什么事了，不怎么会倾听老师与同学的意见，也不是很会谦让别人。这些状况让我有点忧心他的小学学习能不能顺利，在下学期开学前我可以怎样帮助孩子克服一些不好的习惯，做到未雨绸缪呢？

　　江山市城南小学姜黎霞：正如你所说，进入小学，孩子所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都需要我们进行关注，我想针对您孩子的情况，从接下来的时间里您可以从以下两个方面入手，陪同孩子一起走过他人生的这个特殊时期。

　　一、以静达静，为倾听创造良好的氛围。

　　一年级，首先让孩子先学会在课堂上如何安静下来，只有安静下来才能为倾听创造良好的氛围。平时我们与孩子说话要注意轻声细语，避免在孩子面前大声叫嚷，为孩子做好榜样，当孩子爱抢话时，我们偶尔也可以故意不断地插话，现身说教让他亲身感受到不受尊重的难受。当然事后一定要及时与孩子沟通，让孩子进行换位思考；有时也可以模拟开会的情景或上课的情景，由爸爸、妈妈、孩子及其他家人参加，由一个家长发问，其他人回答，主持人要表扬认真倾听的成员，让孩子知道认真倾听是尊重别人的表现。另外，平时要培养孩子阅读的习惯与兴趣，如果孩子现在还没有这个习惯，那么家长每天需要安排一定的时间与孩子共同阅读，也可以讲故事给孩子听。养成良好的听读习惯也能使孩子更会倾听，更会思考。

　　二、一点一滴，为学习做好细节的准备。

　　小学的学习需要孩子自我约束的时间更多了，我们可以模拟一些时段，在生活细节上予以指导，使孩子到时能很快地融入小学生活。如每天按时起床，按时休息，养成有规律的作息习惯；有条件可以设置早读时段，规定好早读内容，让孩子进行诵读。刚开始时家长要多督促，每隔几分钟就关注一下，孩子没有认真在读时要及时提醒，认真时多表扬。就餐时要养成孩子安静、专心吃饭的习惯，不能边吃边玩，也不要浪费粮食，吃好了及时收拾自己的餐具；安排一些孩子力所能及的打扫工作，并指导孩子做到位。　总之，在入小学前，我们应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。同时，我们还要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，以正面教育为主，让孩子从小学会自信，积极地学习与生活。