教师，真的已经成了高危职业！？ 读者文摘精选|2015-08-27 18:22 微信号：dzwz999 《15/8/27期》● 传播正能量，分享大智慧 来源：素材选自网络 编辑：读者文摘精选 转载须注明以上信息 千百年来，教师在教室里传道授业，塑造灵魂，受人尊敬。虽说没有哪一个普通教师因教书而大富大贵，可养家糊口、平安度日还是可以的。可现在，教师却成了高危职业

有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师！我不知道大家所描述的到底是谁，我，只是个老师！ 　　有人说：老师应该把自己的所有都奉献出来！我回答：不，我只是个老师！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，

《老师好，我的好老师》演讲稿 189 肖慧敏 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《老师好，我的好老师》。 三年前，我还是一个懵懂的小女孩，胆小，怕事，面对未来，我无比彷徨；而今，我勇敢，我坚强，面对人生，我充满希望。是谁，让当日的丑小鸭有了脱胎换骨的改变？是谁，给我插上了腾飞的翅膀，学会飞翔？这个人，就是老师。在这里，我要特别感谢我的班主任胡配云老师，是您，给我打

放飞心灵需要随书而行。读书是一种汲取，一种感觉，一种愉悦，一种情怀。老子的睿智，庄子的超脱，陶渊明的隐逸，岳飞的壮怀，培根的老道，都会给你一片澄澈之心、向上之心。有书为伴，可以穿越时空去谛听孔子布道讲学，可以感悟李白的清新飘逸，杜甫的忧国伤怀，可以领略苏轼的豪放，李清照的柔美，可以体验意大利的文艺复兴，可以欣赏曹雪芹的大观园美景，可以驰骋沙场、仰天长啸，可以开怀畅饮、指点江山，也可以雨中漫步，林间

累了不妨歇一歇 舍与得从来都是相辅相成的，虽然未必舍多少就得多少，但是有舍就一定会有得，这一点是确切无疑的。 现代人生活节奏快、压力大，累成了集体感受。不错，现代人面临的压力较之前大了很多，就业、工作、房子、孩子、父母等一系列问题压得我们喘不过气来，很多人出现了亚健康状态。但是，很有意思的一种现象是，大家一边狂喊累却一边拼命地向累靠拢，唯恐自己被淘汰。为什么？因为大家舍不得，舍不得一天几百块

中国教师的悲哀 2009-11-21 20:14:42|分类： 默认分类 |标签： |举报 |字号大中小订阅 用微信扫一扫 将文章分享到朋友圈。 用易信扫一扫 将文章分享到朋友圈。 下载LOFTER 我的照片书| 人们说：教师是人类文明的工程师；教师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。一直以来，人们说到教师，就有

我心中的小康作文指导教案 一：训练目标 1.能抓住家乡的变化介绍家乡的小康生活 2.能运用适当的表现手法生动形象地突出事物特点 3.条理清晰，选择恰当的结构形式。 二：目标阐述 《语文新课程标准》要求学生能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，并能较为熟练的运用各种表达方式，准确而又有创意的表达。 三：作前准备： 了解家乡的过去生活，细心感受现在的幸福生活，通

《我心中的小康》习作指导教学设计 教学目标： 1．通过观察、收集资料等形式，了解家乡今昔变化，感受家乡的小康生活，培养热爱家乡的情怀。 2．学会进行有效选取内容，指导学生如何将变化写具体及加深类似习作的基本结构框架思路。 教学重难点：抓住家乡的变化，将变化写具体。教学准备：新旧家乡面貌图，下水习作。教学课时：一课时教学过程： 一、指导审题，明确要求思考：1、这次习作要求写什么内容？2、这次习作重点

189班《港湾》习作片段集 2016-03-28烟鬼爸爸我的老爸人很好，和蔼可亲。但就是喜欢抽烟。一日下来，烟头无数。无论我们怎么劝他，他都不听。后来，在家人的威逼利诱下，才终于同意了戒烟。于是，我们把他的烟全部藏了起来。他没有烟抽了，开始还好，后来就有点坐立不安了。趁我们不在家，就在家里乱翻了起来。家里翻了个底朝天。东找找，西看看，终于在床底下把烟找着了。于是就乐呵呵的抽起来了。就在这时，我恰好

漫漫为师路 孜孜不悔情 选择了教师这个职业，奉献便于我们结缘：早晨顶着星辰出发，傍晚披着月色归家。做教师每天都有那样多的烦心事，工作事情又太多，所以，一定得给自己找一点前进的目标与方向才对呀。 现作《好教师的品格论》，以此自聊： 选择了教师这个职业，清廉也与我们结缘：乘公交你得礼让，行万里路你得谦卑。他人敢做的事，你不能为。凭着命你得挣个好老师的名头。苦也罢，累也好，你得担当承受。 好

当教师很累，这已经是所有中小学教师共同的感受。中小学教师劳动强度很大，每天的显性和隐性劳动时间大都在10小时以上，加上现在中小学的编制很紧，有的地方因政府财政无力支付教师工资，连本来很紧的编制也难以配齐，教师的工作量就更重，一个人当一个半人用的情况比较普遍。长此以往，就很容易使教师患上疲劳综合症，导致未老先衰，甚至英年早逝的恶果，对教育的可持续发展和教师队伍的稳定十分有害。 中小学教师的过劳问