• 问题孩子层出不穷,家长带着孩子寻求外援譬如心理咨询和亲子训练机构的时候总是会喋喋不休:我付出了多少多少,可是孩子却越来越糟!一边纳闷一边极度地痛心疾首。那么为什么父母的苦心付出不能得到优良的回报,当真我们的孩子都是白眼狼吗?如果你是一个充满困惑的家长,又或者你是一个不希望未来遭遇这种困惑的家长,请你和我们一起,拨开这团困惑的迷雾,看到迷雾后面藏着的真相  父母毁掉孩子的十条共性问题 看到这行标题

    2016-11-22 09:39
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  • 最近,一篇名为30%的北大新生竟然厌学,只因得了空心病的文章刷爆了朋友圈,文章揭示了如今在精英群体中普遍存在的焦虑、抑郁等心理问题,与我们教育体制的弊病以及弥漫于整个社会的功利思想存在密不可分的联系。   从早先钱理群教授提出大学教育培养精致的利己主义者的警示开始,有众多痛斥当下教育制度问题与弊端的声音出现。今日与大家分享的这篇文章,为北京大学哲学系章启群教授于2008年发表的一篇演讲,他对教育

    2016-11-27 20:18
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  • 今天是个好日子,给期中考试表现优秀的孩子们拍照,大家都很开心。

    2016-11-25 22:01
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  • 教育故事之十三:批评,原来可以如此幽默这是一节自习课,学生们都在座位上专心地阅读、写字,我站在讲桌前批改他们的练习册,当改到小康的作业时,我不禁皱起了眉头:字又宽又大,格子塞得满满的。于是,便随口说了一句:"小康啊,你的字该减肥了。"事情就这样过去了,我丝毫没想到的是,下课后,几个平素快嘴的孩子将我围住了:"老师,你今天批评小康真幽默,我们喜欢你这样说话。"体育委员帅帅说道:"老师,我们犯错误时,

    2016-11-23 14:57
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  • 教育故事之十二:孩子的答案这是一道重在考查三年级小学生思想品德的题:''在书店里买书,营业员阿姨多找你10元钱,你会怎么办?''此题的成人格式化的答案是:退回给营业员阿姨!否则,答题的小学生便思想品德有问题。可是孩子的答案却丰富多彩:我退给营业员阿姨3元,剩下7元再过买一本书;我回家交给我妈妈,因为妈妈下岗了;我去交给警察叔叔,可警察叔叔自己买糖吃怎么办?我还给营业员阿姨,但阿姨必须给我买一支冰淇

    2016-11-23 14:56
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  • 教育故事之十一:不可能有有答案的''答案''德国著名数字高斯在上中学时,有一次在数学课上打瞌睡,下课铃声响起时,他醒了过来,抬头发现黑板上有一道数学题,以为是当天的家庭作业,便匆匆地抄到练习本上。回家后,他埋头演算,就是算不出来,但他不气馁,不妥协,锲而不舍,终于求得了答案。他把答案带到课堂,老师见了大吃一惊,瞠目结舌,原来那是一道一直被认为''无解''的数学题。这是一个真实的故事,又是一个耐人寻

    2016-11-23 14:55
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  • 教育故事之十:上帝施舍的天堂曾经看过一幅儿童画:一个鱼缸,里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周,围着六只眼睛发亮的小猫,心想:六比六,还省得争抢打架。但是看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,居然是:太美了,舍不得吃!不禁为自己精神的庸俗而惭愧。一日课间休息时,一个平日比较调皮但很聪明的小男孩,跑到我跟前仰着头好奇地问:"老师,太阳会生小孩吗?人会生小孩,小猫、小狗会生小孩,那么太阳会不会生小

    2016-11-23 14:54
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  • 教育故事之九 :造句与''造人''这是小学一年级的一堂说话练习课,练习用''是''字说话造句。''动物是人类的朋友。''''爸爸是老师''。''大象是陆地上最大的动物。''孩子们纷纷发表''见解''。就在这时,有个叫刘涛的孩子站了起来,他是个有名的捣蛋鬼,班上的女孩子见了他就赶紧躲开。''我是好''听得出,他想说''我是好孩子'',可是没等他说完,同学们已哄堂大笑。不少学生在窃窃私语:''哼,他也

    2016-11-23 14:53
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  • 教育故事之八:习惯的力量有兄弟俩,一个出奇的乐观,另一个则非常的悲观。他们的父母想让他们的性格都改变一些,于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里,把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。过了一个小时,当他们打开悲观孩子的屋门时,发现他坐在一个角落里,正在伤心地哭泣,原来他怕不小心弄坏了玩具,受父母责骂。当他们打开满是马粪的房间时,发现那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪,并不断地把散

    2016-11-23 14:53
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  • 教育故事之七:头鱼这是一条很不起眼的小鱼儿,很瘦小孤单。主人喂食时它总也抢不到,最多只能吃些别的鱼剩下的残渣碎末。平时它常孤零零地在鱼外游荡,似乎谁都可以欺负它。万幸的是,终于有一天主人发现它是如此可怜,打那以后喂食时都先在它身边撒些饵料。不想这一些微不足道的举动,竟改变了小鱼的命运,还创造了一个奇迹。因为聪明的鱼儿们渐渐地发现:只要在小鱼的周边就一定能得到食物。于是一星期以后一个颇为壮观的场面出

    2016-11-23 14:52
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  • 教育故事之六:你不能施舍给我翅膀在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫''帝王蛾。''帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当他的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。它娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了''飞翔''这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪

    2016-11-23 14:52
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  • 教育故事之五:潜能传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹鬼。有一个人因为公务繁忙半夜时分才回家,而他又必须经过蓦地。蓦地里有偶尔传来令人毛骨悚然的号叫,蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去,枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。走着走着,他一不小心掉进一个新挖的墓坑里。这个坑太深太大了,人高马大的他几经努力还是爬不出去。他索性坐在那里,等天亮再说吧。这时,又有一个人经过这里,也不小心掉了下去,这个人使出吃奶的力气也爬

    2016-11-23 14:51
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  • 教育故事之四:两种思维的碰撞一天,富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里,他们度过了一天一夜。旅行结束后,父亲问儿子:''旅行怎样?''''好极了!''''这回你应该知道穷人是什么样了吧?''儿子回答:''是的,我知道了''。''你能描述一下富人和穷人的区别吗?''儿子想了想说:''我们家里只有一条狗,可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个水池通向

    2016-11-23 14:50
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  • 教育故事之三 :让教育多份选择和智慧著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的''小调皮''时,用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解,发现了那个''清浅的小溪''是没有危险的。于是当4个''小调皮''耷拉着脑袋,站在办公室里等着挨批时,袁老师只是笑着对他们说:''你们喜欢虾子,这好啊!大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗?你们谁能告诉我,虾子喜欢歇在什么地方?你是怎么抓着的?抓虾用

    2016-11-23 14:47
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  • 教育故事之二:教育从尊重开始一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事,对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天,她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只''纸飞机''换回了德国小朋友的一辆电动''小汽车'',这件事使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值5 美分,而这辆小汽车至少也要值20多美元。开始她以为儿子说谎,当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时,这位德国母说:''小汽车是属于孩子的,该由孩子做主。'

    2016-11-23 14:46
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  • 教育故事之一 :你的眼神它能察觉到春秋时期,一位有名的智者路过一片稻田。他看到一个农夫赶着两头牛奋力地耕田,就随意地问道:你的哪头牛干活更好一些?老农没有答话,等到了田边他给两头牛拴好、喂上料,才来到智者身边,背对着牛小声对智者说:就那头正摇尾巴的家伙,干起活来特卖力。智者大为不解:我方才问你,你怎么不说呢?现在又为什么这么小声对我讲?难道怕谁听到吗?老农一脸正色道:不错,就怕旁边的那头牛听到我夸

    2016-11-23 14:45
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  • 然后,孩子的自我意识开始逐渐发展,大人们开始觉得他们不像以前那么听话了。这是一件很自然的事情,布娃娃当然比真的娃娃好带;相反,父母这种期望孩子好管的心态,会成为家庭教育中明显的负担。  这个时期,父母对孩子的回应、评价和要求仍旧是极为重要的。学业的问题开始逐渐显现,父母是否能帮助孩子建立对学业的责任心和必要的学习习惯,将直接影响孩子将来的学习生活。正因为学习具有如此重要的地位,所以孩子会从学习中建

    2016-11-22 09:53
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  • 事物之间的关系永远是相互的,人们会通过外在环境的反应来确立或者调整自己的想法和行为。父母是孩子成长过程中尤其是初期最重要的应答者。父母对孩子的要求、对孩子行为的评价和反应等,都对孩子起着重要的作用。让我们先来看一个故事:  美国的一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出了50位成功人士和50名有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来

    2016-11-22 09:52
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  • 因为孩子最初还不会鉴别和扬弃,所以他们的模仿并不分好坏。父母要求孩子学的,孩子会模仿,父母担心孩子学的孩子,依旧会模仿。作为被模仿者,父母在孩子面前小心一些、检点一些,是很有必要的。  由此我们可以看出,孩子是否以自己的父母为荣,父母身上是否有足够的精神营养供孩子汲取,都是重要问题。那些以父母为荣的孩子,更容易建立较高水平的自尊,并对自己产生较高的自我预期;而那些因为父母的糟糕和低水平而负累的孩子

    2016-11-22 09:51
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  • 许多家长在孩子取得成绩时宠爱有加,在孩子犯错误或者失败时恶语相向,这很容易让孩子误以为父母爱的是他的成绩而不是他,从而破坏了孩子的归属感。长此以往会引起孩子对父母的怨恨,极端情况下还会产生弑亲的悲剧。明智的父母会让孩子感到,他自己是被父母无条件接纳的。我看到过一则报道一位母亲带着刚刚出狱的儿子在街上走,逢人就讲:这是我的儿子,他刚刚出狱,但是他永远是我的儿子,我以他为荣。我很敬佩这位母亲,为人父母

    2016-11-22 09:47
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