中学生良好学习习惯的养成方法 　　一、什么是学习习惯 　　所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。 　　学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率。 　　二、中学生必须养成哪些良好的学习

感恩节，这不仅是美国传统节日，更是一种倡导的生活态度。表达感恩的能力不仅是社交礼貌，也是一种核心竞争力。 心怀感恩的人很少妒忌他人。充满感恩的人能更好地应对生活压力，具有更强的抵抗力。即使在困境中，他们也能发现美好的东西，其他人也会更喜欢他们。更重要的是，人们更愿意帮助那些过去一直感恩他们的人。 本文摘选自《学会感恩》美国耶鲁大学校长彼得沙洛维在2014年毕业典礼上的演讲，来源：《世界教育信息》

感恩节，这不仅是美国传统节日，更是一种倡导的生活态度。表达感恩的能力不仅是社交礼貌，也是一种核心竞争力。 心怀感恩的人很少妒忌他人。充满感恩的人能更好地应对生活压力，具有更强的抵抗力。即使在困境中，他们也能发现美好的东西，其他人也会更喜欢他们。更重要的是，人们更愿意帮助那些过去一直感恩他们的人。 本文摘选自《学会感恩》美国耶鲁大学校长彼得沙洛维在2014年毕业典礼上的演讲，来源：《世界教育信息》

优秀孩子背后的家长，原来都是这样和老师相处的！后悔看晚了 孩子成绩不理想？孩子在学校里遇到挫折？家长们听了心里着急，老师其实也很着急！家长光着急没用，重要的是，要怎么和老师配合，怎么和老师沟通。 孩子的成长好比一面多棱镜，可以折射出家庭的养育、学校的教育以及全社会的方方面面。当家庭、学校和社会三方达成共识，形成教育合力时，孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。 那家长和老师该如何沟通配合呢？知名教育

家长跟老师打交道，这几个禁忌一定要注意！http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=636

再反复练习吧！

在反复练习吧！

学生学了解方程的方法怎么不会用呢？

方程的意义看起来容易教起来真难啊！

儿童不是生来就性善，性恶，而是有向善或向恶发展的可能，因此，作为家长和老师在教育孩子时要正确诱导，否则后果不堪设想。

要期中考试了，我要利用这两天时间来复习。

在教解方程时，利用加减法各部分之间的关系解比利用等式的性质解学生要懂一些。

人生就是一场严肃的竞技，走弯路没有关系，关键在于大方向是否正确。很多时候，人更需要的是分辨方向的智慧，不适合做官的或许可以去做生意，不适合做生意的或许可以去做学问。长得不漂亮的可以不比相貌比才情等。聪明人懂得运用自己的优势会把竞争引向自己擅长的领域。不思变通的人恰恰相反，他们往往十分卖力的把自己逼进死梧桐。

一位哲学家说：：世界上一半的人在嘲笑另一半的人，其实他们全是傻瓜。嘲笑别人的人自己以为很聪明，其实嘲笑别人正是他愚蠢的证明。真正聪明的人，不嘲笑别人，也小心处在不被嘲笑之中，而更重要的是他们总是能够看到别人的长处，自己的短处，善于处长补短，充实自己。

面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀 汗水浇灌希望，奋斗决定命运 博学 审问 慎思 明辨 笃行 绳锯木断，水滴石穿 努力班级箴言= 标签：杂谈 1 人生最大的奇迹不是征服世界，而是征服自己。 2越空的马车 噪音越大。

良好的习惯是成功的保证。 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 好方法事半功倍，好习惯受益终身。 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

抓好学习习惯培养，促班风班貌整体发展 著名教育家叶圣陶先生说过：''教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯''在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负''万丈高楼平地起''的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系

上课时，适当地说说笑话或开开玩笑，教学效果也是挺好的。

某中学有一位历史老师。有一次给某班上历史课，在讲到南京大屠杀这段悲惨的历史故事时，老师非常激动，原来这位老师的亲人就是在这次大屠杀中被害的。因此讲到动情之处，已是声泪倶下。课堂提问和讨论时，一个学生举手提出一个问题：“l老师，如果我们当年采取另外一种态度或方式，就让日本人占领南京，让他们统治，那我们的国家会不会也像现在的日本一样发达?”老师一听，顿时气得半天说不出话来。他没想到自己声泪倶下的讲授换

皎月初圆，冰轮经天。星河暗渡，铁云勾卷。雪原封冻，青峰刺岚。古林空迹，幽洞旷涧。春花凝露，夏蝉唱晚。秋水练澄，冬雪飞寒。无关无涉的尘景片段，被时空一线，从容贯穿! 　　题记 　　无限空间，无限时间，无奇不有，无生无灭的造化大千，可否容下心的浩瀚? 　　朝云暮雨，冬夏置换，瞬堕深谷，霎卧云端。少为名利，老寄经禅。日图夜思，奔波一饭。若常持鄙陋，反祈福缘，芸芸红尘的幻化无端，可否比得人心的无常变