我们应该在班规里给学生制订相应的行为要求，逐步引导学生做一个正直的人。例如，遇事要分清是非，不能人云亦云；要不畏强暴，但又不能欺侮弱小；做人、做事要光明正大，不说谎、不欺骗等。我们相信，通过这些具体行为的要求，学生正直的品格一定会得到加强。为了教育学生做敢于拼搏的人，老师可以用那些在逆境中仍能够保持顽强拼搏精神的人物事迹，例如张海迪的故事等，教育学生，让他们真正明白，做人就应该具有顽强拼搏的精神，

孩子们的寒假有一个多月，这么长的一段时间足以培养很多好习惯，也足以养成很多臭毛病。 每年正月十六开学时，总会有孩子假期作业一点没动、上课打瞌睡、写作业走神，甚至在家闹脾气不想上学。 寒假，不仅仅是玩的时候，更是孩子身体、习惯、学习的休整期。利用得好，就能帮孩子养成良好的作息、学习习惯，开学后轻松适应，弯道超车；利用不好，有些孩子开学2个月都不在状态。 下面这7个重要习惯，只要孩子能坚

为了教育学生做正直的人，我们可以用一些高风亮节、正义凛然的人物事迹教育学生，使他们感受到这些人在面对各种困难时所表现出来的独特的人格魅力，明白做人就应该像他们那样正直。

为了培养学生的爱国主义精神，老师可以带领学生观看爱国主义电影，让他们在爱国主义精神的熏陶、教育下，意识到自己应该拥有一颗爱国心，应该热爱自己的祖国。我们还可以给他们讲述历史上一些爱国英雄的故事，比如说，戚继光、林则徐等人的事迹，让他们在了解故事的同时，逐渐被这些爱国英雄的壮举所折服。这样，爱国主义情感在他们心中便会油然而生。他们内心深处的爱国热情便得到了激发，在以后的学习生活中，他们也一定能够真正

在学生时代，有三个本子是万万不能弄丢的，即：错题本、草稿本、摘抄本，三者缺一不可！ 刚来我的班上上课的学生都很疑惑，为什么我会请没按照我的要求准备好三个本子的同学，准备完毕之后再来听课。这是在强调，这三个本子的重要性。教了这么多年的书，凭借我自己的经验来看，能坚持三年，并且利用好这三个本子的同学，基本上都在高三那一年痛苦磨炼之后，考入211/985大学。 而那些用不好三个本子的同学，依然是在考

教育学生怎样做人人是一项长期、复杂的工程，需要我们不断地添砖加瓦。案例中所说的诚实只不过是这巨大工程中的冰山一角，还需要我们老师不断地探索、发现。 如今，由于学生的物质生活优裕，有些学生便贪图安逸不思进取，没有一个明确的学习目的；有的学有的学生则自私自利，不懂得感激别人，根本不考虑别人的感受，无视集体存在；不会控制自己的情绪等。针对学生的这些现状，老师老师应该加强班规教育，要始终以学生的做人为出

衡水中学退休老班主任道破要害 ：差生找排名，学霸看错题！太对了

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创造成功体验，培养综合能力在学习中取得成功是学生精神力量的唯一源泉。使学生能不断地体验成功的乐趣，是学生主体参与不断深化与参与步骤不断升级的重要保障。在多媒体教学过程中，便于对不同层次的学生制订不同的目标要求，一个目标又能分成若干步骤，无论哪一个步骤，只要在学生的参与过程中出现程中出现精彩表现时，致师都应及时地通过优美的音乐、激励性语言或动感画面等给予奖励。这样学生会在不知不觉中全身心地参与到

生物学的特殊性决定了不少问题和现象令教师费尽口舌也难以说清，而利用多媒体处理信息方便快捷的特点，精心选择设计好课件流程，合理的解释和演示，将教学内容化静为动，化远为近，超越时空界限，再现所需情景，模拟事件过程，充分活化教学内容，直观形象地说明问题。使教学重点易于突出，教学难点易于突破。例如在《血液循环》这一节课的教学中，通过红细胞周游记这一课件的播放，引导学生自己主动地跟着红细胞游遍人体世界的各个

教师的两大任务就是教书和育人。从某种意义上说，育人更重要。新时代的发展，不仅需要科技人才，更需要高素质的建设者。教育学生做人有多种方式，而通过班规教育学生做人则是一种比较有效的方式。教师不妨采用这种方式，让自己的学生都能够彻底地明白做人的道理，从而真正达到育人的目的。

参与情境的创设对学生参与教学过程起到了引发、导向的作用，教师根据教学目标的需要，利用电脑多媒体，创造出某种认识情境和情感的气氛，可以调整学生心理，形成参与欲望，从而进行生动活泼的教学。教师在课前的准备和资料的选择中，要把握好教材，设计合理的教学过程，最大限度地保证学生可以充分地在现有的知识里进行分析，在能收集到的各种信息里 戶进行选择。在课堂演示时，选出一些操作熟练程度较好的学生直接上台展示他们的

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