一准备1．学生课前准备了什么？是怎样准备的？2．准备得怎么样？有多少学生作了准备？3．学优生、学困生的准备习惯怎么样？二倾听4．有多少学生能倾听老师的讲课？能倾听多少时间？5．有多少学生能倾听同学的发言？6．.倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔记/查阅/回应）？有多少人？三互动7．有哪些互动行为？学生的互动能为目标达成提供帮助吗？8．参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、质量如何？9．参与小组

上好一节课不容易，但也并非高不可攀，无计可施。换言之，我自己未必就能上好一节课，但我知道怎样才有可能上好一节课。我认为，要想上好一节课，至少以下几点不可或缺： 第一，精打细算。也就是一节课的时间如何有效科学进行分配，一节课就40分钟，究竟怎样分配才算合理，这一点必须进行精确计算，否则，将直接影响教学效果。因此，对于有限的课堂时间必须分秒必争，精心谋划，切忌脚踩西瓜皮，人为浪费。 第二，精耕细作

手机和孩子，你陪谁更多?

给语文老师的21条建议 各位语文老师，你会在课堂上花多少时间让孩子读课文？你会留多少时间让孩子自己阅读？你又会给孩子多少课外延伸知识？总是感觉课堂时间不够用，总是感觉学生的人文素养不够深，总是感觉自己的力量那么渺小，不足以对学生产生什么影响。如果你还这么认为，不妨看看复旦大学附属中学特级教师黄玉峰的21条心得体会吧！黄老师说：有人批评我的课堂教学是放羊式，放羊有什么不好？这要看把羊放到什么

最近沫沫妈给我们留言，说她特别头痛，对自己的孩子沫沫已经到了无计可施的地步。某天沫沫要参加阅读小测试，临上学前沫沫问妈妈：“妈妈，我考试好是否有奖励？” 　　妈妈逗弄沫沫说“没有”，没想到沫沫脸色一变，非常不高兴地说“没有奖励我就不参加测试了，你看着办！” 　　一个小人儿会说这样的话，竟然还威胁大人！这事儿还得从孩子上幼儿园时说起。 　　当时沫沫不想上幼儿园，每次上学都要哭闹，正当全家人都一筹莫展

亲爱的老师，你的学霸学生们除了努力认真，聪明好学之外，有没有哪些具体的行为规律呢？比如几点钟睡觉，几点钟洗澡？什么时候出门，什么时候喝水？千万别说知道这些没什么用，其实啊，有规律的细节能给我们一些启发呢！利用信息技术全程记录学生的学习行为，这样的校园大数据就可以给学生画像啦！画的准确吗？快来看看吧！大数据的威力你真的了解吗？这是一次波澜壮阔的技术革命，旧有的模式、框架和秩序都将被颠覆，身处其中

聪明，表达能力强，但注意力不集中，坐不住、爱说话、还喜欢接话茬。每一个老师都会遇到这么几个让人头疼的小魔头。搞得老师一节课因为他们不得不放慢节奏加强对他们的管理教育，可却收效甚微甚至愈演愈烈。今天，小编就和您来说说如何征服小魔头，治好老师们的心头患。其实啊，对待上课捣乱的学生确实有一定的技巧。处理好，很快就息事宁人，恢复教学秩序；处理不好，就会把事情闹大，使问题复杂化，有的甚至使教学活动无法进