品德与生活课程标准中明确指出：＂儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识丶体验和感悟，儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值。＂可见，生活是儿童思想品德形成的主要途径。正如杜威说的准备生活的唯一途、径就是进行社会主义生活，离开了任何直接需要和动机，