以前我常想 不能机械式的教育，因为这样没有效果，要让孩子自由的创意。生活中不要给予太多的管束。

    但是这样的效果更加差，就因为太自由了青少年犯罪多了，毕竟我们生活在中国，中国会有几个得诺贝尔奖的？

    “有底线才有自由”，“有边界才有空间”，“有厚积才有薄发 ”。

    一个人不可能无中生有，只有有中生有，把原有的东西拆开重组，才有创新组合。

    所以只有努力把原有的东西学好，才能抓住精华进行创新。

    比如手机：起初它只能打电话，然后它加入了拍照功能，又多了音乐功能，现在就连电脑差不多了，这些不都是在原来的基础上组合就成为了一个新的事物嘛！

    所以有必要学会的东西还是要坚持学会。

    为什么孩子厌学了？

    原因有2个：一个学习态度，不爱学习，感觉学习累，学习没兴趣；一个学习能力，听不懂 ，不会学习。

    其实两个都是相互相成的只要你有学习能力了，这学习态度自然就提上去了。

    但是家长往往是灌输孩子，你要好好学习，不好好学习将来要去捡垃圾了，去吓唬孩子。

    以前的孩子天真无邪容易忽悠，但现在的孩子很有自己的想法。他会很乐意去捡垃圾，去种田...这样的孩子你又该怎么办呢？

    我们只能培养孩子的学习能力，良好的学习习惯从小抓起。“要养成一个好习惯比改掉一个坏习惯容易的多”

    而教师与家长能做的就是让孩子如何爱上学习。

    从真实的生活来，到真实的生活中去。教育学家陶行知说：生活即教育。

    我们只有结合生活，从中得到学习得知识。

    所以家庭教育起着主导的作用，而老师也是起着引导的作用

    只有家园合作才能更好的教育好孩子。

    但是前提不管是老师还是家长都要有水才可以滴给别人，所以我们还是要继续学习啊！



厦门一中
厦门双十中学
泉州五中