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多读书不如会读书 为您推荐11条实用读书法http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=486

【五脏】心、肝、脾、肺、肾　　【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠　　【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲　　【五常】仁、义、礼、智、信　　【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友　　【三姑】尼姑、道姑、卦姑　　【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆　　【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父　　【五谷】稻、黍、稷、麦、豆　　【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、

1 教师先做读书人。 手不释卷，乐之不疲。哪怕教师读的是和教学完全没有关系的克里希那穆提或者《圣经》、佛典呢——教师沉醉于阅读的精神状态，教师言谈举止散发的书卷气息，孩子是能够觉察、能够嗅到，渴望察觉、渴望嗅到——理应察觉、理应嗅到的。书香班级没有放之四海而皆准的普遍模式，一切都需要因地制宜。当教师发自内心热爱书籍的时候，适合班级的劝读、促读、诱读措施自然也就有了。要学会偷闲。 2 班级一

【五脏】心、肝、脾、肺、肾　　【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠　　【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲　　【五常】仁、义、礼、智、信　　【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友　　【三姑】尼姑、道姑、卦姑　　【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆　　【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父　　【五谷】稻、黍、稷、麦、豆　　【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、

(一）1. 细节决定成败，态度决定一切。 2. 小事成就大事，细节成就完美。 3. 习惯决定成绩，细节决定命运。 4. 习惯改变命运，细节铸就终身。 5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。 6. 彩虹风雨后，成功细节中。 7. 要成就大事，先做好小事。 8. 莫放松点，莫轻视微。 9. 绳锯木断，水滴石穿。 10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 11. 一步二步三步

一、预习习惯 １、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。 ２、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。 ３、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。 二、倾听习惯 １、认真听讲记常规，木观专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。 ２、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。 ３、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。

调皮学生是每个学校都普遍存在的，也是学校管理中最挠头的工作之一。他们不爱学习，不服从管理，故意捣乱，上网、打架、抽烟、喝酒、谈恋爱等违纪现象现象时常发生，老师找他谈话，他改正的决心下得很好，如：以后我一定要改，保证好好学习每次谈话他们都重复着相同的话语，但是不长时间，就旧病复发，把老师的劝告，家长的劝说，所有的金玉良言都成了耳旁风。如何管理调皮学生呢？是每个教育工作者都必须认真思考的问题。我认

1.单（shn）老师说，单（chn）于只会骑马，不会骑单（dān）车。　　2.这两批货物都打折（zh）出售，严重折（sh）本，他再也经不起这样的折（zhē）腾了。　　3.武松大喝（h）一声：快拿酒来！我要连喝（hē）十二碗。博得众食客一阵喝（h）彩。　　4.你这着（zhāo）真绝，让他干着（zho）急，又无法着（zhu）手应对，心里老是悬着（zhe）。　　5.有闲心思量（ling）她，没度量（l

1、平安成长比成功更重要 2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人触摸 3、生命第一，财产第二 4、小秘密要告诉妈妈 5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果 6、不与陌生人说话 7、遇到危险可以打破玻璃、破坏家具 8、遇到危险可以自己跑 9、不保守坏人的秘密 10、坏人可以骗 希望这篇文章可以为孩子的安全教育起到一定的作用

1、明确你自己的职业特点 2、将教师视为你的终身职业 3、别让自己成为新文盲 4、永远不要低估你眼中的差生 5、学会原谅自己与别人 6、让学生摸得着你的关注 7、不要吝啬赞赏的语言 8、学会控制自己的情绪 9、要学一点幽默 10、将惩罚进行到底 11、不要奢求额外的回报 12、别与他人攀比 13、做快乐的教师

泰戈尔诗曰：天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过，当时读到便有些感悟，直接道出了人生的超然境界。职业习惯作祟，又想到了当下所从事的教育工作，热情洋溢地表扬学生、旗帜鲜明地批评学生、苦口婆心地教导学生，抑或是以形式多样的活动调动学生向上的热情，于我们的教育而言都是不可或缺的。似乎还少了什么，偶读他人的博文《教育之美在于没有了教育的痕迹》，正切合我的所思所想，虽然早些年也曾写过《育

试卷讲评课是一种重要且常见的课型，尤其是到了单元小结、期中期末复习阶段甚至变成了主要的课型。其主要作用在于：通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况，查漏补缺、纠正错误、巩固双基，并且在此基础上寻找产生错误的原因，从中吸取失败的教训（包括听课、审题和做题的方法与习惯等等），总结成功的经验，从而完善学生的知识系统和思维系统，进一步提高学生解决问题的能力。同时，通过习题讲评还可以帮助教师发现自己

　 班主任是班级教育管理的核心人物，是班级的灵魂和统帅。在教育实践中，班主任也是德育的承担者、组织者、实践者。因此，教育管理必须讲究一定的艺术，他犹如乐队指挥，指挥高明才能演奏出班集体和个体的和谐音符。而要成为一名出色的指挥家，班主任就必须要做好每周四课。 　　第一课：每周与任课教师交流一次 　　著名教育家马卡连科曾说过：没有对孩子们的统

一、面对环境，改变心境 一次在开会中，遇到一位年轻的班主任，谈起班主任工作，她一肚子的怨恨，说自己不想做班主任，可是没办法，因为学校规定年轻教师一定要做班主任，没有选择。这个情况也许不是个别的，那么如何面对这种无奈，恰恰是需要我们思考的。 对于我们每个人而言，生活有时是无法选择的。面对环境，重要的是改变我们的态度。其实生活中的喜怒哀乐全掌握在自己手中，如果你用泪眼看生活，那么你的生活中就只有眼泪

孩子上瘾的行为在生活中经常出现，比如孩子沉迷网络游戏，有着类似的原因。其实每款游戏的设计者都会深入研究玩游戏人的心理，他们强调游戏与用户的交互体验，通过各种直接或间接的刺激带给玩游戏者快乐和满足感。 在生活中孩子没有完成作业，父母们大部分会表示出不满和愤怒，但在游戏中孩子没有完成任务，游戏往往给予他的是鼓励和关照，吸引他们再来一次。这种设计满足了孩子渴望成功的心理需求，也让很多孩子痴迷