现在的孩子大多数是独生子女，长辈们都把孩子当作掌上明珠。许多孩子从小时候起，起床有人帮忙穿衣穿鞋叠被子，吃饭有人喂，要玩具便有人去买。久而久之，这些孩子就养成了任性的性格。其实，作为一种不良的性格，任性多是在后天环境下形成的，我们完全可以通过教育来纠正。

　　一是与孩子事先定好规则。现在许多孩子在路上看见什么就非要让家长买，一旦不买就哭着不走，大部分家长碍于 面子就妥协了。因此，家长事先要与孩子约定好，让孩子有规则可依，这样孩子就不会和家长讨价还价。例如，从家到幼儿园的路上卖小吃和玩具的特别多，许多商 家很会抓住孩子的心理，就选在离园时堵在幼儿园门口卖各种饮料小吃，再加上一路上要经过好几个玩具店，孩子一般没有那么大的忍耐力来阻挡这些诱惑。一些家 长在家中就和自己的孩子事先约好：“以后我们每周去一次超市，你可以选几样你一周需要的东西，但在回家的路上不再买路边的东西。”其实，这样的规则定好 后，孩子知道家中有自己需要的东西，就不会在路上缠着大人要买了。

　　二是对不合理的要求不予回应。在家庭教育中，遇到孩子任性时，有的家长会大声训斥、恐吓甚至打骂，这不仅无 益于问题的解决，还有可能造成孩子的逆反心理，使孩子进一步用任性的行为来与家长抗争。家长可以用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任 性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不打骂的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起 来时，父母可以说：“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”然后再跟孩子讲道理，分析他刚才的行为是否合适。

　　三是要想法转移孩子的注意力。一般来说，孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的 注意力，改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童，在商场里玩得正上瘾，母亲急着赶回家，可他就是不愿意走。如果母亲说“我们回家吧”，他可能坚持 要在商场玩；如果母亲说“走，妈妈带你去坐汽车”，他可能就会答应。

　　四是要事中态度坚决事后多与孩子沟通。当孩子任性劲上来时，家长在行为上一定要坚持对他的约束。如吃饭的时 候，孩子忽然想起爱吃的菜今天没有，就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料，母亲也不应该迁就孩子给他做，应明确表示饭菜准备好了，就不应该随便更换。如果 孩子继续闹，可以让他饿一顿，等他感到饥饿时自然会找食物吃。当孩子静下来后，家长可先让孩子独自冷静地想想，再跟他讲道理，告诉他怎样做才是对的，并适 当举些例子。家长平时要注意自己的言行，在孩子面前树立一个好形象，自己做不到的不要乱许诺，也不要用欺骗的语言哄孩子，以免使孩子误以为大人心虚、没理，从而更放纵自己任性的行为。同时，家长不要宠惯、溺爱孩子，以免助长孩子任性的行为。