最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了期待效应试验、需要层次理论、多元智能理论等教育理论知识，阐释了实施赏识教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。 一 、让人人都享受一份关爱 　　德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良

现在教师的职责已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；教师必须集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让课堂成为学生的乐园。 第一、了解学生 学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知

任何人都不是一无是处的。每个孩子都有他的长处，关键在于人们是否善于发现和放大孩子身上的优点。如果找准了切入的契机，那么教育也就会事半功倍了。 对于后进生，向来是让老师和家长头疼的事，满脑子想的就是孩子的缺点和怎么办。事实上，我们身边的很多后进生都有一些诸如能写好自己名字等小小的优点。但是，教师和家长们却把他们忽略了，更不用说放大这一优点了，这实在是教育的悲哀。其实，每一个平淡无奇的孩子