时隔三年后又再一次接触心理学了，大学时期，对心理学有过一些朦朦胧胧的认识，也有死记硬背过一些心理学知识。参加工作后，才真真切切的感受到了心理健康教育的重要性。 今天，来自省教育研究院的贺彩云老师给我们上了一堂丰富典型、对教育教学有很大帮助的一堂课。上课伊始，她就给大家带来了一个暖身活动，传递正能量，缓解了大家焦躁的情绪。人在某一时刻有许多种意识，被疲劳、烦躁或是紧张激动的情绪夹杂着，这时候应

不知不觉踏入了三年级，我随着孩子们也在一起成长。许多孩子开始学会了独立的思考问题，让我有了很大的惊喜。他们可以运用我上课所举的一些简单例子去解决没有学过的内容，也开始用心的记住了我说过了一些话。但还有部分小孩子让我越来越头痛，批评、惩罚都没有任何效果，表扬呢？不知道还有没有用，但是有时候可能需要自己极大的耐心去发现这些问题学生身上的闪光点才会去表扬，一般都被气得去批评他们。方法变得越来越简单粗暴

做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格

学会主动预习 新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

　　一个人接受的正规教育是从小学开始的，所以小学教育是基础，对于小学生而言培养良好的学习习惯将会影响其一生，那么小学生需要培养哪些良好的学习习惯呢？我总结了以下几点： 　　一、专心致志的学习习惯。 　　学习是一件非常细致的事情，不能粗心大意，更不能三心二意。如果从小养成专心致志的习惯，那么学习就能事半功倍，否则就会事倍功半。俗话说，活到老学到老，那么养成专心致志的学习习惯会为孩子今后的学习奠定