不是赞许和肯定，就能培养一个自信的孩子http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=578

请尊重孩子的磨蹭，99%父母都不知道的秘密！（经典好文）http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=570

新加坡，是提倡体罚制度的国家，对体罚有严厉明确的规定。对于体罚的解释，是这样说的：如果一个人不能承受羞辱、谩骂、误解、威胁、殴打，那么他将来一定会是社会的负担 　　新加坡对学生的体罚很特别，打屁股不要说了，劳动、值日、检讨是必须的，严重的话，家长在学校陪孩子一起受罚。 　　进入中学后，如果学生违纪严重或频繁，成人后是不会给他工作机会的，或者降低工作待遇。 　　目前世界上明令禁止不准体罚的国家

《光明日报》/秦春华 《四大名著适合孩子阅读吗》引发了一些争议和批评，但笔者想跳出具体细节的框框，探讨一个更为基本的问题：我们应该如何有效地讨论教育问题？ 在我们的教育中，学生其实非常缺乏关于如何讨论问题的基本训练，因而难以形成有效的审辩式思维。我们接受了多年的教育，掌握了很多知识，但并没有学会如何思考问题，也不懂得如何讨论问题。从小学到中学，学生们日复一日地听课、做题、考试，接受的几乎都

不管是班主任还是任课教师，学会管理好一个班级都显得尤为重要。我觉得作为教师，主要可以从以下几个方面入手。首先，教师自己要表里如一，言行一致，用好的德行去影响和感染学生。其次，要用爱心去关爱每一位学生。第三，要留意捕捉每个学生的闪光点。

家长四个做法全盘规划 帮助孩子少走弯路http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=553

人民网北京9月21日电（王艺锭）日前，教育部基础教育二司司长郑富芝在教育部高中阶段学校招生制度改革新闻通气会上强调，细化和完善将综合素质评价并将之作为高中学校招生录取的依据或参考是中考改革的重要内容，不会影响到教育公平。 教育部在日前印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中，要求各地细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求，并将综

论王维山水诗的自然美 我国的山水诗源远流长，发展至盛唐达到鼎盛，而成就最高的当推王维。王维将绘画的技巧运用到诗歌创作中，形成诗中有画的特色。 作为画家的王维，对大自然的光色变化极其敏感，他的诗表现出极丰富的色彩层次感。如：泉声咽危石，日色冷青松。日色本为暖色调，因松林青浓绿重的冷色调而产生寒冷的感觉，这是条件色的作用。白云回望合，青霭入看无则淡远迷离，烟云变灭，如水墨晕染的画面。轻阴阁小雨，深

通常，在学生的作业和测试中，难免会出现这样或是那样的计算错误。有了错误没关系，关键是老师怎样帮助学生纠正和改正错误。多年的教学实践中我使用了一种纠正错误的方法，对学生很有帮助，不妨一试。 第一；让学生专门准备一个数学纠错本，把平时做错的题记录下来，并要注明错在哪里，找准原因，想出纠错的方法，然后在和同学之间进行经验交流。从中吸取教训、互相提醒、引以为戒。同时，要培养学生养成纠错本要经常翻看的习惯

国 学 故 事 目 录 1、子欲养而亲不待 2、一屋不扫，何以扫天下 3、母熊护子 4、舜的故事 5、老汉粘蝉 6、书读百遍，其意自见 7、鹿乳奉亲 8、孟母断机 9、黄香温席 10、陆绩怀橘 11、元觉劝父 12、汉文帝侍母 13、李绩焚须 14、卜式牧羊 15、紫荆树

1、对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。2、愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。3、暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。4、饮食不责：正吃饭的时候不要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。5、欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时，

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2012年10月25日，杜郎口中学举办了杜郎口中学第二个十年发展战略研讨会，会上分享了杜郎口中学的教学成果并研讨了中国教育改革的未来走向。 杜郎口，一所学校、一个课改符号、一种教育观，大名鼎鼎又极度敏感。它曾经改造洋思中学的讲学稿，创造出半个中国的学校都在使用的导学案，这是一大创举，也是一大贡献。如今，它又做出了惊人的举动：全校取消导学案。世界上最难的超越，无外乎自己创造了它，又亲手消灭

我们经常发现这样类似的现象：第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是补课！；第二次家长知道成绩不好，开始犯愁，第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？这种校内差、校外补的现象可谓是屡见不鲜。笔者认为，补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯。补什么习惯呢？一、补一下阅读的习惯 苏联教育家苏霍

国培随想 教师注定了我的一生是在不断地追求，不断地学习中度过的。现在想想还真幸运我选择了这份看似清贫的职业，因为那里有一个隐形的高度，也能体现我自身的价值。 学习可以在社会里，可以在书本中，更可以在不容忽视的网络里。社会的进步就加快了教学手段的改变，一支粉笔，一块黑板的传统模式已经跟不上时代的步伐。在课堂上老师讲的天花乱坠，学生听得不知所云，ppt一展示，学生一目了然，豁然开朗