在一个大年初一的早上，我的已经工作的学生通过电话送来新春的第一声祝福，我的全部幸福莫过于此！为了这个电话，也许我会付出整个新一年的心血，可是我因此而幸福。电话的那头，讲述起他的童年故事；他的童年故事，正是我的教育故事啊！

在一个静静的周末，我在办公室里工作，一位正在读高中的同学走进来，与我作了朋友式的对话，愉快充满了整个周末。在回忆中开始，我们一起憧憬着未来。她的未来会有更辉煌的业绩，而我呢，将继续去做那些动人故事的创造者！

每当我从别人的嘴里听到我的已经毕业的学生对我的“高度评价”时，一种做教师的自豪感便油然而生———教师的成功，我觉得并不是得奖了，也不是受表扬，这些带给我的幸福感远不如孩子们的一句赞语，远不如若干年之后，我们一起记得的那些个故事。