【珍藏版】古诗句分类汇集 （31个分类，一线教师与家长为孩子留着！ ) 　　一）哲理诗句 　　1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 　　2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 　　3、 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》） 　　4、 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 　　5、 问渠哪得清如许，为

背下这148句古诗词，你可提高一个层次，不止在文学方面。 2016-01-25 心灵汤药 1.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2.人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3.言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4.他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5.投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7.满招损，谦受益。（尚书大禹谟） 8.从

中国历史上最聪明的五个人东晋王猛学富五车功盖孔明 　　王猛，人称赛诸葛，是我国历史上一位学富五车，满腹经纶的政治谋略家。东晋五胡十六国，是一个群雄逐鹿的时代，王猛择主而事，辅苻坚据秦州趁势而起，建立起前秦王朝，小小前秦之所以能枭视群雄，统一北方，堪称常胜将军。在治国上，独展长才，不但国泰，而且民安。可惜王猛英才早逝，五十一岁便撒手人间寰。 蜀汉军师诸葛亮羽扇纶巾智多巨星 　　诸葛亮，古今中外

古代战争诗句 　　1、 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 　　2、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 　　3、 朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 　　4、 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 　　5、 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 　　6、 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 　　7

　　 　　亭亭玉立、姗姗来迟、栩栩如生、欣欣向荣、惺惺作态、洋洋得意、绵绵不绝、静静乐道、虎视眈眈、来势汹汹、生机勃勃、热气腾腾、炯炯有神、沾沾自喜、头头是道、依依惜别、节节败退、比比皆是、飘飘欲仙、井井有条、愤愤不平、小心翼翼、死气沉沉、大名鼎鼎、滔滔不绝、步步登高、夸夸其谈、花花公子、娓娓动听、历历在目、窃窃私语、威风凛凛、喜气洋洋、天网恢恢、神采奕奕、摇摇欲坠、奄奄一息、念念不忘、跃跃

什么是展示分享课型 展示分享课，就是复习巩固课，在于巩固学习成果，达到有主题的、系统的、相对集中的复习一个单元中一主两翼的读背内容。也是整个单元教学的总结，与单元导读课首尾照应。 展示分享课的教学目的：总结本单元教学内容，深化单元主题。展示学生在本单元积累的诗词、经典片段，为学生提供展示积累的平台。 展示分享课的教学原则：贯彻不求知识同一，鼓励自主创新原则。尊重学生的个性化选择我的课堂我做主

葬花吟作品鉴赏《葬花吟》是曹雪芹创作的章回小说《红楼梦》女主人公林黛玉所吟诵的一首诗。这首诗在风格上仿效初唐体的歌行体，名为咏花，实则写人。全诗血泪怨怒凝聚，通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展现了黛玉多愁善感的性格、内心的矛盾与痛苦、细微而复杂的心理活动，表达了其在生与死、爱与恨等复杂的斗争过程中所产生的一种对自身存在焦虑不安的体验和对生命迷茫的情感。将花拟人，以花喻人，

葬花吟（《红楼梦》中诗） 　　《葬花吟》是清代文学家曹雪芹的小说《红楼梦》第二十七回中女主角林黛玉所吟诵的一首古体诗。此诗通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界，表达了她在生与死、爱与恨复杂的斗争过程中所产生的一种焦虑体验和迷茫情感。它是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造黛玉这一艺术形象、表现其性格特性的重要作品。

周南十一篇作品 　　诗经《国风周南》中总计十一篇：关雎、葛覃、卷耳、樛木、螽斯、桃夭、兔罝、芣苢、汉广、汝坟、麟之趾。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 葛覃 葛之覃兮，施于中谷，

桃之夭夭，灼灼其华 　　这是一首贺新娘的诗。诗人看见春天柔嫩的柳枝和鲜艳的桃花，联想到新娘的年轻貌美。该诗反映了当时人民生活的片断。 　　《桃夭》毛诗，毛诗即诗经，序：《桃夭》，后宫所致也。不妒忌，则男女以正，婚姻以时国无墼民也。 　　作品原文 　　桃之夭夭①，灼灼其华②。之子于归③，宜其室家④。 　　桃之夭夭，有蕡⑤其实。之子于归，宜其家室。 　　桃之夭夭，其叶蓁蓁⑥。之子于归，宜其

看这里！掌握四点轻松学好数学 第一步：提高数学运算能力 运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的小伙伴往往粗枝

看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。学生写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。 以下四步即可培养低年级小学生的看图说话、写作能力。 一、认真看图，训练观察力。 看图写话，看图是基础，因为低年级学生缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师或家长要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过

2．借助背景，把握诗歌中景物的特点 东晋诗人陶渊明厌恶污秽的官场，向往自由在的田园生活，他42岁辞彭泽令后，写下了《归园田居》这一脍炙人口的诗篇。从其一中，读者不仅能看到乡村的榆柳桃李，还能闻到黄昏的狗吠鸡啼。田园景物此时在他的笔下显得淳朴、宁静、而又充满情趣。景物的这些特点，只有诗人在摆脱官场羁绊、心存逸致时才能感受到。相反，在李煜的《虞美人》中，春花秋月、小楼东风，不仅黯然无色，甚至令人厌恨

（八）、地点类 古迹：怀旧明志 昔盛今衰（国家）衰败 萧条（古迹一般和古人密切相联） 乡村：思归厌俗世俗生活 田园风光生活气息纯扑美好 安逸宁静 草原：辽阔人生境界人的胸襟（市井）：繁荣热闹 富贵奢华 仙境：飘逸美妙洁净忘尘厌俗凭栏：思念故国、故乡、亲人。 桃源：代表着一个理想的乐土武陵人：隐居的人 南山：隐居的地方柳营：指军营。后也代称纪律严明的军营。 天地尘世：鸿蒙、希夷、太清、

诗歌鉴赏的五步程式 以下列出鉴赏诗歌的五步程式，规范考生的答题思路与答题过程，力求做到鉴赏诗歌时，有的放矢，有章可循。 第一节第一步，先读全诗分类别 拿到题后先看一下诗歌是哪一类，知题材，定主旨。 古代诗歌浩如烟海，从《诗经》到清代的诗歌，数量之多，题材之广，令人叹观止。但就其题材划分，主要有这样几类： 一、借景抒情诗 借景抒情诗（写景抒情诗）或借景表达自己的美好志向，或表达作者对所写

四、关注诗歌的意象语言 诗歌的意象也就是指诗歌的景物形象，涵盖景象和物象两个方面。诗中的景象是诗人为了抒发思想感情而精心剪裁，设计的，一般有景物描写（季节、时令、地域）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别）、色彩描写等。景象是任务（往往是诗人自己）感情的外在表现。物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折的表现他的品格节操、思想感情。那些融入了作者主观意念的事物，蕴含着某

诗歌鉴赏－表达技巧 描写手法 主要有：白描、细描、象征、衬托、烘托、渲染、对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结合等。 【手法解析】 1、白描 原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲

初中物理选择题的八种黄金法则：直接判断法、淘汰排除法、逆向思维法、归谬法反证法、概念辨析法、计算求解法、推理法、赋值法。 　　1.直接判断法 　　通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。 　　2.淘汰排除法 　　这种方法要在读懂题

潮这个词通过网络全方位进入了我们的生活。新风时尚前卫的蕴意，几乎可以遍及方方面面，从服饰到用品，从风格到行为。在教育领域里，从大学到小学也就有了潮课的另类呈现。在云计算时代，由在线学习生成的大学慕课，并由此带来的翻转课堂，不仅挑战了传统的班级授课制，开辟了教学方式的全新路径，同时也深度影响着基础教育的课堂由以教为主向以学为主的转型。这就不可否认教师在重视学生的兴趣对施教内容进行引申、拓展之后开出的

我在这里所说的两个顺序，就是观察顺序和写作顺序。观察顺序，是观察时所运用的顺序，它包括：1、从上到下，或从下到上；2、从左到右，或从右到左；3、从远到近，或从近到远；4、从整体到部分，或从部分到整体：5、从里到外，或从外到里；6、从中间到两边，或从两边到中间等。写作顺序，是写作时所运用的顺序，在小学语文教学中，我们所指的写作顺序，主要是写记叙文的四种顺序，它包括：1、时间先后顺序；2、地点转移