走遍娄底：梅山武术（上） 走遍娄底：梅山武术（上） 　　留住快乐影像，品读小城味道，让我们带您一起走遍娄底！　　这里是全国武术之乡，无论男女，几乎人人习武。平静的小镇里，又隐藏着什么样的武术高手？一件干活的农具，为什么转瞬间就能变为一件制敌武器？为什么梅山武术能自成一派？它的创始和传承，又有着怎样的传奇？　　武汉有一座繁华的码头，它位于汉江和长江的交汇口，在水上交通正盛行的十八世纪，从湖南

前苏联教育学家赞科夫说过：有的学生按照学习成绩来说是属于优等生，但在发展方面却是处于中等生或甚至更低的水平。所以，现在我们不能用老眼光来评价一个学生了，而应用合理和发展的标准来评价每一个学生。 常言说，一好应百好，一错变百错。对待学生，特别是成绩较差的学生，我们常常看到的是这个孩子不足的一面。所以很容易戴着有色眼镜看到他们身上的缺点，却很少拿着放大镜努力地去寻找他们身上的闪光点。不论

浅谈小学低年级数学的游戏教学 重庆市丰都县虎威镇人和小/冉显学 小学低年级的小朋友，天真烂漫，爱玩爱动，对自己行为的约束力差，注意力容易分散，课堂上会做一些与学习无关的事情。这些现象在传统的教学中视为影响学生学习的缺点加以约束，限制学生的动，强制听课，他们上一节课又苦又累，厌学情绪越来越严重。因此，在小学低年级数学教学中创设各种愉快的游戏，充分发挥学生好动、好玩的优势，使学

湖湘国学经典诵读成果汇报大赛开幕式现场 教育局罗晖局长亲临现场泼墨挥毫 罗晖局长为经典诵读大赛题词 教师演员与刘芬辅导员合影 学生演员与刘芬辅导员合影 实验小学大型歌舞诵读《礼仪之邦》 新化县实验小学代表队教师方队 新化县实验小学代表队演出阵容

有人说，教师要教给学生一杯水，自己就应该有一桶水。而如果不给这桶水加入新的水源，这桶水也会有用完的时候。问渠那得清如许，为有源头活水来。作为教师的我们，面对的是求知若渴的学生，起着传授知识的桥梁与纽带的作用。我们必须不断充实自己，这样我们的课堂才可能是丰富多彩的、生动活泼的、富有个性的课堂，我们的学生也只有汲取丰富的养料、足够的水分、充实的阳光再加以正确的引导才可能长成参天大树。 随着信息技术的

11月12日，新化县实验小学教学研讨课竞赛进入第四天。上午第三节课，四年级数学组刘剑老师上研讨课《价格问题》。 刘剑老师上数学研讨课《价格问题》 严谨务实的评委团 各位数学教研组长现场观摩 全体数学教师现场观摩 新化县实验小学学校新微信公众平台微信号：xhxsyxx 敬请关注。把上二维码先保存在手机中，再点

11月11日，新化县实验小学教学研讨课竞赛进入第三天。上午第二节课，二年级数学组杨仲春老师上研讨课《角的初步认识》。 杨仲春老师上研讨课《角的初步认识》 阵容强大的评委团 新化县实验小学学校新微信公众平台微信号：xhxsyxx 敬请关注。把上二维码先保存在手机中，再点击微信中二维码或扫一扫，再点击相册，选取此二维码，扫描完毕，再点击关注。您就可以时刻关注湖南省新化县

11月16日下午，新化县实验小学党员队伍开展秋冬季集中教育整治活动。本次活动由党支部书记欧建湘同志主持并发表讲话。其目标任务是紧紧围绕提升素质，纯洁队伍，发挥作用，坚持问题导向，着力解决党员队伍建设中存在的问题，打造一支信念坚定、素质优良、作风过硬、作用突出的党员队伍。 本次活动接纳曾伟业同志为新党员。 欧建湘支书主持活动并发表讲话 陈轶娟同志、刘美元同志在活动现场 李振兴副支

11月16日，新化县实验小学教学研讨课进入第六天，精彩继续。从今天开始，语文组五节参赛研讨课将依序开讲。上午第三节课，李小兰老师上了研讨课《富饶的西沙群岛》。 李小兰老师上语文研讨课《富饶的西沙群岛》 李小兰老师语文研讨课现场

关于指导低年级朗读教学的几点思考 实施课改已有很长一段时间，在小学语文''新大纲''中指出：阅读教学要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。朗读是阅读的重要组成部分，通过科学的朗读训练可以增强学生的阅读能力，促进学生语言和思维的发展。朗读有助于发展思维，丰富想象，形成语感，激发情感，增强理解力和记忆力。而目前，小学生朗读能力较低，唱读现象

小学生朗读能力的培养 朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智活动。新课标指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。可见朗读是阅读教学中最常用、最重要的教学手段，朗读训练是否有效，是阅读教学是否成功的主要标志。目前，朗读教学已受到广大语文教师的关注，但实际教学效果却并不如人意。多数学生能把文章读正确、读流利，但能读出意，读出味，读出情的学生却

如何在小学数学教学中融入生活 数学源于生活，它与生活息息相关，生活中也处处蕴含数学，它时时与数学相连。小学数学教学中，如能联系生活实际，寻找生活中的教学素材，将学生熟悉的蕴含数学知识的生活实例引入课堂，抽象的数学就会变得通俗易懂，枯燥的数学也能变得生动有趣。本文试从两个方面入手，运用了大量鲜活的实例，对小学数学教学中如何融入生活作了深入浅出的论述。 　　【关键词】小学数学;生活资源

小学生防止意外伤害安全教育课教案 一、 教学目标： 1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。 二、 教学时间：一课时 三、 教学过程： （一）情景展示，引入新课。 1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。 问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事

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