怎样学习语文？

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

   

   

 

 

怎样学习语文？怎样才能学好语文？这是每一个以语文为交际工具和学习

工具的人都会面临的问题。

对于中学生来说，

这个问题尤其重要；

对于当今的中

学生来说，

解决这个问题不但很重要，

而且很紧迫。

为什么这样讲呢？因为近百

年来的现代语文教育，特别是近

20

年来的语文教学，从总体上看是失败的。许

多人从小学到中学，

再到大学，

直至走上工作岗位，

还没有真正掌握本民族的语

言文字。

具体表现在：

在严肃的场合与别人进行言语交际时语言罗嗦，

词不达意；

提笔写点东西，不会组织语言，准确性、连贯性都很差；文体感也没有，写出的

 

文章“四不像”等等。

 

    

怎样学习语文，

这是方法问题。

掌握正确、

科学的语文学习方法，

越早越好，

最迟也要在刚上初中时就懂得和掌握。

刚上初中的学生，

年龄小，

语文老师有责

任、有义务告诉他们怎样学习语文，并要求他们照着去做。令人遗憾的是，许多

语文老师没有尽到这个责任和义务（也许连他们自己也不明白呢）

，学生便只好

在“黑暗中摸索”。

结果呢？悟性好一点儿的，

还学得差不多，

大部分人却白白

地浪费掉许多宝贵的光阴，

失去了学习语文的最佳时机。

如果有人初中毕业上了

高中，

还不会学习语文，

那么他还会浪费掉更多的宝贵的光阴，

失去更多的学习

时机，

就很危险了，

他可能一辈子都掌握不了语文这个工具。

今天我来给同学们

作这个报告，按理说有些晚了；但古人说“亡羊补牢，未为晚也”，所以尽管晚

了一点儿，

只要大家照着我讲的去办，

至少可以避免再浪费时间。

下面我们就开

始谈这个问题。

 

     

一个人要真正获得较强的语文能力，一般有两个途径：一个是“习得”，

一个是“学得”。

所谓“习得”，

是指通过学习者自己读背、

领悟、

写作而获得。

所谓“学得”，

是指在语文课堂上经过语文老师指导学习而获得。

在“习得”和

“学得”两者之中，“习得”是主要的，是内因；“学得”是外因，它只对“习

得”起推进作用。

我们这样来理解两者的关系，

是符合辩证唯物主义的认识论的。

结合个体语文实践来看，也可以证明我们的理解是不错的。过去许多著名作家、

文章高手，

没有经过学校教育，

没有专门的语文老师指导，

只是靠自己不断地读

背、

领悟而吸收，

又靠自己不断地练习写作，

不是也成功了吗？可见“习得”的

重要，这是大家必须明白的