•   有一天,一只老虎正在深山老林里转悠,突然发现了一只狐狸,便迅速抓住了它,心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。  狐狸生性狡猾,它知道今天被老虎逮住以后,前景一定不妙,于是就编出一个谎言,对老虎说:我是天帝派到山林中来当百兽之王的,你要是吃了我,天帝是不会饶恕你的。  老虎对狐狸的话将信将疑,便问:你当百兽之王,有何证据?狐狸赶紧说:你如果不相信我的话,可以随我到山林中去走一走,我让你亲眼

    2016-06-24 10:51
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  • 最近,几乎每天晚上都有同伴被猫吃掉!大家想想办法来对付那只猫吧!有天晚上,老鼠们这样商议着。  当然有。我有个好主意!我们把铃铛挂在猫的脖子上就行了。  对呀!这样只到铃铛铃铃一响,就知道是猫来了。  真是个好主意!老鼠们非常高兴的一致表示赞成。  现在只要在猫的脖子上挂上铃铛,我们就不必在担心了。可是,要由谁去替可怕的猫挂上铃铛呢?  喔!我怕,我不要!  我也不行!  最后,这个好办法并没有

    2016-06-24 10:18
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  • 传说很早以前,在冀州的南面、河阳的北面有两座大山,一座叫太行山,一座叫王屋山,山高万丈,方圆有七百里。  在山的北面,住着一位叫愚公的老汉,年纪快九十岁了。他家的大门,正对着这两座大山,出门办事得绕着走,很不方便。愚公下定决心要把这两座大山挖掉。  有一天,他召集了全家老小,对他们说:''这两座大山,挡住了我们的出路,咱们大家一起努力,把它挖掉,开出一条直通豫州的大道,你们看好不好?''  大家

    2016-06-23 09:49
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  • 从前,有个人得到一只鳖,心里很想把它煮了吃,却又不愿意承担杀害生命的恶名,就烧了一锅滚烫的开水,又在开水锅上架了一根很细的竹子作为桥,和鳖约定说:''如果你能够从这个桥上爬过去,就放你一条活命。''  鳖明知主人是在玩弄诡计来赚取自己,但还是费尽力气,勉勉强强地从竹子上爬了过去。  主人见自己的计谋没有得逞,又说:''啊,真不错,你能够爬过这座桥,真是太妙了!请再爬一次,我还想再看看。''  寓

    2016-06-22 09:56
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  • A light heart lives long .( William Shakespeare , British dramatist )豁达者长寿。 (英国剧作家 莎士比亚. W.)Early to bed and early to rise , makes a man healthy , wealthy and wise .(Benjamin Franklin , American presi

    2016-06-21 09:42
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  • Genius only means hard-working all one's life .( Mendeleyer , Russian Chemist)天才只意味着终身不懈的努力。 (俄国化学家 门捷列耶夫)I have nothing to offer but blood , toil tears and sweat . (Winston Churchill, British Politic

    2016-06-20 10:32
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  •  我们不能一有成绩,就象皮球一样,别人拍不得,轻轻一拍,就跳得老高。成绩越大,越要谦虚谨慎。 王进喜  高尚和慷慨,下贱和鄙吝,谦虚和聪慧,骄傲和愚蠢,也就一定要表现在神色和姿态上,不管人是在站着还是在活动。 克赛诺封:《回忆录》  夸奖的话,出于自已之口,那是多么乏味! 孟德斯鸠:《波斯人信札》  我见过一些人,德行美好,而态度自然,使人不感觉到他们身怀美德;因为他们克尽天职,毫不勉强,

    2016-06-17 09:24
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  • 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。 孟德斯鸠  人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。 但丁  勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 刘备  不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。 张衡  土扶可城墙,积德为厚地。 李白  行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。 神涵光  入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难

    2016-06-16 10:02
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  • 在中国现代数学洪荒之地,有一位抱定战士死在沙场幸甚的开拓者,他就是华罗庚。华罗庚是中国解析数论、典型论、矩阵几何学、自守函数论与多个复变函数论等很多方面研究的创始人与奠基者,也是我国进入世界著名数学行列最杰出的代表者。他的研究成果被国际数学界命名为华氏定理、布劳威尔-加当-华定理、华-王方法、华氏算子、华氏不等式等。他一生为我们留下了两百多篇学术论文,10部专著,其中8部被国外翻译出版,有些已列

    2016-06-15 05:37
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  •   我父亲17岁时离开北卡罗来纳州的农场,只身前往巴尔的摩马丁飞机公司求职。在被问到他想做什么工作时,父亲回答说:干什么都可以。  他解释说,自己的目标是学会厂里的每一项工作,他乐意去任何一个部门。父亲被录用后,一旦管理员确认他的工作不比别人的逊色,他就提出去不同的另一个部门,重新从头开始。人事主管同意了这一不寻常的请求。到父亲年满20岁时,他已从这家大工厂脱颖而出,承担起实验方案的攻关,薪水相当

    2016-06-14 10:50
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  • 去过庙的人都知道,一进庙门,首先是弥乐佛,笑脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。  弥乐佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。  佛祖在查香火的时候发现了这个问题,就将他们俩放在同一个庙里,

    2016-06-13 10:59
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  • 有这样一个故事:古时一个考生在考试前做了三个梦,第一个梦梦到自己在墙上种白菜;第二个梦梦见在下雨天,他戴了斗笠还打伞;第三个梦梦到跟心爱的表妹躺在一起,但是背靠着背。  第二天一早,考生找到算命先生,让他解梦。算命先生一听,连连摇头说:你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹躺在一张床上,却背靠背,不是没戏吗?考生一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。店老

    2016-06-12 11:09
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  • 爱尔兰作家布朗,在他短暂的一生中创作了五部小说,三本诗集,从而成为爱尔兰最有名的诗人和小说家。这个一降生就全身不能动,只能用左脚趾打字的残疾人,创造了意志战胜病残的又一个奇迹。  克里斯蒂。布朗出生在都柏林一个贫苦人家里。布朗一出生就患了严重的大脑瘫痪症。到五岁时,他还不会走路,不会说话,头部、身体和四肢都不能自由活动。他父母见此十分着急,到处求医,都无济于事。就在布朗五岁那年,一天,他看见妹妹

    2016-06-08 10:21
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  • 1933年1月,希特勒一上台,就发布第一号法令,把犹太人比作恶魔,叫嚣着要粉碎恶魔的权利.不久,哥廷根大学接到命令,要学校辞退所有从事教育工作的纯犹太血统的人.在被驱赶的学者中,有一名妇女叫爱米诺德(A.E.Noether 18821935),她是这所大学的教授,时年5l岁.她主持的讲座被迫停止,就连微薄的薪金也被取消.这位学术上很有造诣的女性,面对困境,却心地坦然,因为她一生都是在逆境中度过的

    2016-06-07 10:36
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  •   所谓宽容心就是指班主任能够以宽广的胸怀来包容学生的过错。在班主任工作中,我们时常会用同一个要求,同一种模式来塑造我们的学生,但是我们经常会发现:有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。伸出双手,十个指头都不会一般齐,何况我们千差万别的学生,他们有着各自的特点,各自的爱好,这就需要我们班主任有一颗宽容心。无论是怎样的班级,都会有后进生。后进生在学习上不够勤奋,自然就会无事生非。对这样的学生,班

    2016-06-06 11:14
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  • 我觉得当好一个班主任必须具备三心:   爱心是做好工作的前提。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。一个好的班主任必须全面的关心学生的健康成长。让每个学生感觉到师爱的神圣与无私。我如果在学生心目中有着神一般的地位,那我的工作就会达到了事半功倍之效。   细心是做好工作的保证。班主任的工作是千头万绪的,大到教学教育工作,小到学生的一个眼神,一个表情,我都得注意。   责任心是做好工作的基石。培养人的

    2016-06-03 10:44
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  •   其实家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习 惯等,父母不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。

    2016-06-02 10:21
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  • 孩子的异常行为通常是在寻求父母的爱。一旦孩子感受到父母的爱,就会敞开心灵,教育就会变得十分轻松。 为人父母几乎都是爱孩子的。但是,是否让孩子感受到了呢?是否用语言、用态度表现出来了呢?如果觉得在育儿的过程中出现了问题,这就证明没有很好地将自己的爱传递给孩子。

    2016-06-01 11:17
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  • 一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练,总教练没有当即让她表演体操,而给了她4只飞镖,要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说:要是投不中呢?教练告诉她:你应该想到怎样成功,而不是失败。小女孩反复练习,终于获得成功。因此,在生活中,你应该告诉孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失败,相信自己成功的人才能取得成功。

    2016-05-31 11:19
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  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。随着信息时代的到来,现代信息技术已经广泛应用到社会的各行各业,以其强大的优势进入课堂教学,给以往课程教学注入了新的生机和活力

    2016-05-23 10:42
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