一个爸爸和儿子的对话，值得你珍藏五十年 2015-05-17 e学堂 e学堂 每天推送小学、初中、高中课内外知识，孩子学习的好帮手！ 儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。 一分钟余，我走向桌子，大声问： “桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？” 儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问： “谁呀？谁撞疼了桌子？” “我，爸爸，我撞的！” “哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！” 儿含泪，鞠躬，说：“对不起”。 自此，儿学会了责任和担当！ 儿三岁。无故大哭，我问： “咋了，哪不舒服？” “没有不舒服。” “那为什么哭！” “就是要哭！“明显撒娇。 “好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。” 说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。” 2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。 “好，哭完了？哭完了就出来吧。” 至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒！ 儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我： “爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。“ 我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。” 回家，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。 “儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。 “那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。 “好！”儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒： “呸呸，爸爸，呛水了，好难受。” “是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。” “爸爸，我们可以不去跳吗？” “好吧，不去就不去了。” 从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。 儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足： “爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。 “嗯，麦当劳！想吃？” “想吃！” “儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。” 接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？” “爸爸，我当然要做英雄！” “好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？” “能不吃！”很坚定！ “太棒了，英雄！回家吧。” 儿流着口水，随我回。 从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。 儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。 “怎么了？考试不及格，还给我们脸色。” “因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。 “哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。 “？？，？？“儿说了很多，“总之她也不喜欢我。” “哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？” “是个被动的人！”儿子回答。 “是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。 “是弱者，是小人！”儿怯怯。 “那你要做大人，还是小人？” “做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。” 翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。 儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。 “儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。 “嗯。”承认，低头！ “每次玩完之后，什么感受？” “茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？” “那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？” “是的，爸爸。”儿很无助。 “好！爸爸帮助你！“我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它！” “爸爸！”儿惊愕！ “砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！” 儿流泪，亲手砸了电脑！ 从此，儿懂得了什么叫原则。 儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话：“爸爸，您好！”很兴奋！ “嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。” “爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？” “这有什么好奇怪？因为那是我妈！” “那我呢？我也想你们！” “你找你妈去呀！” “哦！” 从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！ 儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问： “爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗？” “为什么问这个？”我一怔。 “这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育？”哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。 “没错呀，读书，考试确实没啥用。” “那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢？” “那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。” “哦，爸爸，我有本事把书读好！” 从此，儿子成绩优秀。 儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。 儿十四岁半，双禁两月，回。 “爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可y8还是有议论。” “议论啥？” “很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。” “哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。” “什么都谦让吗？” “是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。” “啥？” “当仁不让！” “？” “也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让？国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。” “当仁不让！我懂了，这才叫积极进取！” 洒扫，应对，进退，此乃立身之本。 儿十五岁半，成绩优秀，考入重点高中。 某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。母心动。 “奶奶，听说您要给我老师送红包？” “是呀。听说现在兴这个，对老师都有礼数。” “礼数？没听说过！” “你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。” “奶奶，您真的要送？” “那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。” “奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来？” “这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏？”有点生气。 “奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。” 老母亲，被孙儿的豪气逗乐了？ 后，说起此事，我偷偷夸奖了儿子。 行有不得，反求诸已！君子，当光明磊落！ 儿十六岁半，情窦开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。 “儿子，过来一下。” “哦，爸爸，有事吗？” “最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事？” 低头，坦白，脸红。 “哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取向正常，爸爸放心了。” “爸爸？” “现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。如果这样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵？” “哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。”儿子也乐了，一下放松了。 “儿子，爸爸考考你。” “嗯，请出题。” “何为礼？” “简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。” “说得好！那么，你跟那个女同学是什么关系？” “同学关系呀！” “好，同学关系！那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗，儿子？” “懂，爸爸。从六岁读经，已经10年，这个道理不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。” “只是懂还不够，怎样才能做到？”语气严厉。 “克已复礼，爸爸！”语气庄严。 从此，儿子顺利度过了“青春期”。 兴于诗，立于礼，成于乐。 在孩子成长的每个阶段，其实都有教育最好的时机，聪明的父母懂得把握教育的契机，让孩子在生活中明白简单浅显的道理，并终身受益！