日前，重庆铁路中学某学生家长出资40万元，向全校学生捐赠非智能手机。起因竟然是其儿子沉迷于玩智能手机成了近视眼，换成普通手机后，儿子视力好转。这一消息在网上引起热议，有家长表示也想给孩子换个非智能手机；也有人认为，替换改变不了什么，就如同“头疼医头，脚痛治脚”。清远学生使用智能手机情况如何？家长如何看？该如何规范？笔者进行了调查。 　　现状智能手机成了“移动网吧” 　　调查显示，持智能手机的多为初、高中生，甚至有些五六年级的小学生也在使用。“上学的路上玩手机，课间休息时手机更是不离手，有的同学甚至在上课期间也在课桌下玩手机，讲课时经常会听到QQ声。”某学校教初二的老师告诉笔者。 　　笔者在一些校园内看见，许多学生的智能手机价格不菲，QQ、微信、唱吧、音乐、游戏等软件也安装得种类繁多。下课后，同学们三三两两聚在一起，有的讨论游戏的玩法和排名，有的埋头聊天，甚至有的同学用手机上网搜索作业答案。有学生告诉笔者，现在的智能手机很方便，不懂的习题可以随时查找，可是安装了新游戏后，常想着玩游戏，对学习和视力很有影响。在采访中大多数同学承认，使用智能手机基本上都是在娱乐。 　　高科技产品总能吸引着同学们的眼球，可是老师和家长却有些担心，他们称长期看手机会影响视力，更重要的是智能手机成了孩子们的“移动网吧”。市民罗女士说：“未成年人不允许进入网吧，可是有了智能手机，就像是在网吧一样，各种游戏软件可装可卸，各类网络信息铺天盖地，不健康的网页严重影响着孩子们的身心健康。” 　　焦点智能手机有助学习还是影响学习？ 　　彭女士对于孩子使用智能手机，可谓非常着急。她说，自己的孩子没有自控能力，做作业的时候，手机必须放在身边，动不动就得去摸一下，虽然也没有具体拿手机干什么事，但在她看来，手机已经影响了孩子的学习。 　　家长李先生表示，时代在进步，使用智能手机也是其中一个表现。他的孩子现在就有一部智能手机，可以上网，但是流量被张先生进行了限制。“孩子学习英语，一些单词我们家长也不会，孩子就可以用手机直接进行翻译，我觉得对他的学习也有好处。”李先生说，孩子也从来不会上一些乱七八糟的网站，所以在他看来完全没有必要禁用智能手机。 　　一位媒体从业者表示，限制孩子使用智能手机不实际。“智能手机是社会生产力进步的一个体现。”她说，孩子如何使用手机，关键还是看自己的自控能力，这也是需要锻炼的，如果通过一些手段来进行限制，反而达不到教育的目的。 　　家住新城的林先生也曾在是否使用智能手机这个问题上和孩子发生过分歧，但他并不赞成使用非智能手机。“孩子很自觉，也很听话。”向先生说，孩子现在也用手机听音乐、看小说，他也并不阻止。“禁止使用不现实。”向先生说，手机只是一个工具，关键还是看家长如何引导教育。 　　专家家长应加强与学生沟通 　　有心理学专家认为，用“最严校规”、“手机禁令”、签订保证书、发放传统手机等办法限制学生用手机上网，这些都是徒劳，反而使亲子关系和师生关系变得剑拔弩张，不利于学生身心健康和人格成长。换句话说，电子产品以看不到的速度更新换代，今天禁止了智能手机，明天还会有更高级的产品所替代。所以，要想遏制学生玩手机上瘾现象，家长、学校和社会都应多些冷思考，从教育本质找原因。 　　专家指出，“屏幕依赖”低龄化可能会影响孩子的身心健康，家长和老师应加强对其上网行为进行引导和监管，关键的一步，必须把孩子的注意力从手机、iPad上“解救”出来。一方面，从源头上遏制给孩子添置高科技设备的冲动；另一方面，多与孩子沟通交流，让他们参与到更加健康的生活方式中来。 　　各国学生用手机大不同 　　■延伸阅读 　　日本：不允许中小学生校内用手机 　　日本的中小学是不允许学生在校内使用手机的。但是为保护孩子的安全，日本家长会给学生配备GPS定位手机，这个是学校允许携带的。 　　美国：公立学校严禁手机进课堂 　　美国经历了1999年“哥伦比亚校园枪击案”和2001年的9·11事件之后，不少家长希望能随时与子女联系，学校考虑到他们的愿望，允许学生将手机带进校园。但是绝大多数美国公立学校仍然采取了严禁手机进课堂的政策。 　　芬兰：禁止向青少年推销手机入网 　　芬兰的规定是从上游手机网络供应商就开始限制。法院禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反了，要罚款10万欧元。 　　英国：16岁以下学生禁用手机 　　英国政府曾经向所有中小学校寄出过一份警示，敦促所有中小学的校长们严格限制16岁以下的学生使用移动电话，除此之外，英国政府还编译过一份传单，告知所有16岁以上的学生，只有在遇到紧急情况才能够使用移动电话，这份传单还曾经在移动电话零售商处发放。