案例2

小李13岁，是一名初中生。他酷爱电脑，每天利用一切时间上网聊天、玩网络游戏等，甚至到了废寝忘食的程度。有时候，他会深夜不归或半夜翻墙出去上网，甚至对老师说谎，逃课出去上网。一天天下来，小李越来越沉溺在那个虚拟的世界里，他上课不听讲，不参加学校活动，不写作业，成绩大幅度下降。为了上网吧，他多次偷盗父母或同学的钱。如果有一段时间没有上网，他就表现出烦躁不安、焦虑等症状，情绪极不稳定，常与同学发生摩擦，父母威逼利诱都没有效果，反而使小李的逆反心理更加强烈，与父母也屡次发生冲突。

网络在给我们的生活和工作带来无限方便的同时，也带来了一种叫做网络成瘾的心理问题，小李就是典型网络成瘾者。

如何正确处理和应对孩子的网瘾

我们首先要了解孩子游戏和上网所代表的心理需要是什么。我们每个人对一个东西感兴趣甚至到着迷的程度，一定是这个东西满足了我们的某些心理需要。因此解决问题的前提就在于：了解孩子的心理需求。

只有真正认识和了解孩子的心理需求以后，我们才可能找到替代玩游戏、泡网络的有效方案。也只有这样孩子迷恋游戏/网络的问题才有可能彻底解决。

第一种是学习失败的孩子。学习成绩的好坏是孩子成就感的最重要来源，现实生活中，学习的失败使孩子们产生很强的挫败感。但是在网上，他们很容易体验成功，找到中心感和满足感。

 第二种是学习特别好的学生。学习压力过大是孩子上网成瘾的重要原因，但是，还有一个根本原因是这些孩子没有形成正确的学习观。

 第三种是人际关系不好的孩子。这样的孩子一般性格内向、小心眼，遇到问题时不能很好解决，于是就沉迷于网络，通过上网来逃避现实。

第四种是家庭关系不和谐的孩子。这些孩子通常在家里得不到温暖，在现实生活中缺少情感交流便会到网络中寻找可依附的群体，迷恋于网上的互动生活。他们上网的目的就是寻求感情、精神的慰藉和归宿。

第五种是家庭教育不当的孩子。这样的孩子一般任性、依赖性强、以自我为中心，这缘于父母的溺爱剥夺了他们的成长空间。而且，这样的孩子往往比较内向、自卑、心理年龄幼稚。随着年龄的增长，他们会觉得得不到别人的认可和理解，从而”躲”进网络里。

面对孩子上网成瘾的状况，家长苦于没有好的方式应对。只要孩子一有网瘾，很多家长就会惊慌失措，只知道单方面地催促、批评甚至责骂孩子。实际上，家长更应该注重自己的言行和态度，否则只会适得其反。

家长要学会”弹性引导”

家长在孩子的”脱瘾”过程中扮演着很重要的角色，必须打破原来一味地打骂埋怨或者放纵溺爱的传统做法。家长应该定期与孩子交流、创造有利于孩子的成长环境、满足孩子正常的人际交往、游戏等方面的需求。

家长要学会上网，不懂网络，就不能正确引导、督促孩子健康上网。家长应该注意发现孩子上网中碰到的问题，在上网过程中及时与其交流，一起制定有力的措施。家长还要善用网络，当好孩子的引路人，引导孩子选择有利于他们成才的网站。

适时监督，把握孩子在家上网或去网吧的质、量、度。孩子自制力差，综合判断能力较弱，父母要适时提醒孩子上网有度。

·改变对孩子的错误教育方法。许多父母教育方式过于简单，要么一味溺爱、放纵，要么对孩子严加看管。一旦孩子网络成瘾，便恨得咬牙切齿。这些对孩子的错误教育方式，都是导致网络成瘾的高危因素。正确的做法是家长要正确面对，并用适当方法去改变孩子，转移孩子的兴趣，例如可以带孩子出去旅游，既能开拓孩子的眼界，又能锻炼动手能力、交际能力，帮助他们走出网瘾这个迷阵。对孩子实行正确的家庭教育，是改变网瘾问题的关键。家长要善于”弹性说服”，设身处地为孩子着想，了解孩子的需要，切忌危言耸听。