时光流逝，春华秋实，回顾来三中工作走过的这半年时间，既有付出的艰辛，更有收获的喜悦。在上级领导的关心支持下，半年来紧紧依靠三中的广大师生，建设学校、管理学校、发展学校，短短半年时间，学校在办学条件、办学规模、办学水平等方面都有了新的变化，也取得了新的成绩，学校的形象与地位日益提升，迎来了学校历史上全面发展的好兆头。

下面结合本次培训内容，就职业教育管理方面对学校的工作进行反思：

2012年春季，新学期伊始，区教育局调整榆次三中领导班子，我担任校长后，针对学校办学出现的招生难、管理难、社会效应差的办学实际，和新班子成员统一思想，形成共识，在三中转型发展上做文章，下功夫。我们决定围绕“师生为本，发展为先，文理体艺并重，理论实践双修”的办学思路，坚持以服务为宗旨，就业为导向，进一步完善学校基础设施，深化内部管理，优化师资队伍，提高育人质量，提升学校综合实力，扩大办学社会影响。同时，要紧紧抓住课程改革、专业建设、联合办学，校企合作、校校合作、管理创新等工作重点，深化校内教育教学改革，创新管理机制和办学机制，努力提高办学效益和办学水平，整体推进学校各项工作快速、健康、持续的发展。

一、加强德育管理，搭建适合职中学生成长的育人平台

加强德育力量，加大对学生进行养成教育和理想教育的力度。创造良好的育人环境，严谨、规范、扎实地开展各项教育活动，拓宽教育途经，切实增强德育工作的实效性和针对性。加强校园文化建设，促进校风、教风和学风建设，创建育人为本、敬业为荣、业精为尚的良好校风，推动校园文化发展繁荣，形成良好的育人环境。

1.开展师德教育系列活动。今年2月开学以来，根据市、区教育局工作安排，我校将师德教育作为学校的重要工作来抓。我们紧紧围绕教师工作“八个严禁，八个倡导”通过采取形式多样的演讲、讲座、座谈等活动，来进一步提高教师的职业道德和职业幸福感，从而增强教师教书育人的积极性和主动性。

2.加强班主任队伍建设，强化常规教育。德育工作从班主任入手，作好桥梁纽带作用，抓好学生的常规教育。完善《文明班级考评量化细则》，强化班主任队伍建设，推行班主任工作职级制，稳步提高班主任工作待遇，解决职业中学班主任无人当的困境，定期举办班主任工作经验交流会，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。明确文明班级考评的目的，促进班集体管理和评定的科学化、层次化，以文明班级的考评带动校风、学风、班风的好转。

3.深入开展主题教育活动。充分利用职中德育讲堂，通过相关节日开展形式多样，主题突出的各种活动，让“尚德、精业、明理、达用”的校训深入人心。精心营造一种鼓励人心向上的校园文化氛围，把学校的办学经验、办学特色和当代先进教育理念有机融合起来，形成新的合力，创设新的办学优势。

4.重视学生的管理工作。学生管理工作以仪容仪表、纪律教育、行为习惯教育为突破口，针对职业高中学生特点开展生涯规划和学生心理健康教育，促进学生整体素质的全面提高。

5.重视校园文化建设。通过“三风一训”建设，以学校专栏、黑板报、校园网络以及校园广播站为媒介，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

6.拓宽德育的有效途径，推进德育创新。面对当前的教育环境，我们认清形势，居安思危，学生管理已不在是德育部门和班主任的事情，而是所有教师共同的职责和任务，要求全体教师共同努力，通过上门访、电话访、信息访、家长会等各种形式，切实做好学生的管理和稳定工作，降低流失率。围绕职高生成才目标和心理特点，积极探索现阶段职中生德育工作的新方法、新途径，我们还根据我校学生品行素质参差不齐的特点，认真研究特殊学生的心理和行为规律，开展情商教育活动,切实抓好潜能生转化工作，推进德育创新。

二、强化教师队伍建设，构建适合教师发展的教学环境

为把学校办成一所真正意义上的职业学校，让每个学生都能学到一技之长，我校形成了全新的管理架构，即高一直接分布管理，强化养成教育；高二细化专业分流，注重因材施教；高三兼顾升学就业，促进全面成才。确定了今后的人才培养模式，即学校管理与企业管理接轨，课程设置与市场需求对接，素质培养与技术培训并重。先进的办学理念成为学校前进的方向，成为全校教职工工作的航标。教师队伍的建设是学校发展的前提，在这个理念的指导下，我们积极探寻职业中学教师队伍建设的途径，既注重人才的输入，更注重现有教师素质的培养和发展。在市区教育局职教科的统领下，我们积极实施“双师型”培养工程，多渠道、多门路、多方式选拔教师参与培训、学习，特别是参与国培活动。

三、创新办学机制，创建适合职业高中发展的办学模式。

我校提出的“五大兴校战略”，适应不同家庭背景，不同智力水平，不同个性特点学生的不同需求，解决不同层面学生的出路，促进学生全面发展、个性化发展，为学生铺设五条金光大道，铺就学生成才之路，打造榆次三中多元化办学特色。

一、为有志考取名牌大学的学生，成就大学之梦。我校普通高中实力雄厚，拥有一流的师资和教学力量，曾培养出众多考入重点大学的学子。也积淀了深厚的办学经验和思想，能够为基础学力好的同学创造进入大学深造的条件。

二、为有志学艺术专业的学生，成就艺术大学之梦。我校与北京群星艺术表演学校合作办学，培养影视表演、播音主持、编导、美术、音乐人才。同时通过联合办学学习到联办学校的办学经验、教学方法、培养起我们的专业师资队伍。

三、为有志学体育专业的学生，成就体育大学之梦。体育专业是我校的一大特色，也是优势专业，我校有2个体育老师是国家级体育裁判，同时还拥有一批优秀体育教师，他们对学生严格要求，精心培养，多年来培养了一大批重点大学的体育类大学生。

四、为有志于参加中职、高职升学直通车的学生，实现大学之梦。

针对高中阶段部分学生文化课成绩不高，还想顺利升入大学，领到大学毕业文凭的现状，我校和青岛恒星职业技术学院签订合作协议，联合办学，开通高职升学直通车，为中职教育的后续发展创新思路。

五、实行订单式培养，为企业培养蓝领人才。学校加强与各企业携手合作、优势互补，让企业参与学校招生、培养全过程，在培养目标、人才规格、专业设置、知识技能结构等方面发挥更大作用，实现学校招生与企业招工一体化；形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的合作形式，完善学生“一年学基础、一年学技术、一年到企业顶岗实习”的三段式培养模式，让他们成为国家级企业的急需人才。

“路漫漫兮修远，吾将上下求索”，学校的发展历程，就是不断追求新目标的过程，走过了许多困境，步入了良性循环，迎来了发展的好机遇。今后，学校将不断加强内涵建设，深化改革，克服新困难，解决新问题，抓管理、促规范、营造良好育人环境，练技能、创特色、打造强势三中品牌，谱写三中更加绚丽的篇章!