终身学习

 一、终身学习的含义 1994年在意大利举行了“首届世纪终身学习会议”，提出了终身学习是二十一世纪的生存概念。终身教育的理念被越来越多的人接受，终身学习成为时尚。现代教育思想达到共识：终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，包括“教育的一切方面”；终身教育贯穿于整个人生，是人自发地、主动的、持续的教育过程；突破时间、空间的限制，涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容。处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，终身学习观点激励人们从生到死坚持终身学习自己教育自己。
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7 K; |* G8 j9 Z力学考研BBS|力学论坛|力学招聘|力学就业|流体力学|固体力学|土木论坛|机械论坛|航空航天论坛|力学考研|静力学|动力学|结构力学|弹性力学|振动力学|学术论坛|      江泽民主席说过：“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。 + G" n' y8 j. H
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      21 世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。“活到老，学到老”是新世纪应有的终身学习观。
& J1 ?& @* ?6 h$ H0 q(       随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。据专家们分析：农业经济时代，只要7-14岁接受教育，就足以应付往后的40年工作生活之所需。工业经济时代，求学时间延伸为5-22岁。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学习的理想境界。从传统社会转向“学习社会”，学习将成为一种生活方式，学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。“学习社会”将是正规教育、非正规教育、非正式教育相结合；基础教育、职业教育、成人教育和高等教育相衔接；职前教育与职后教育、培训相贯通；学校教育、家庭教育、社会教育相配合。这使得教育的境界有了一个新的飞跃。学习化社会对每一个社会成员而言，学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。用“新一代的管理大师”彼得•圣吉博士的话：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快”。学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的“受教育权”向重视人的“学习权”转变，使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。力学考研BBS|力学论坛|力学招聘|力学就业|流体力学|固体力学|土木论坛|机械论坛|航空航天论坛|力学考研|静力学|动力学|结构力学|弹性力学|振动力学|学术论坛|4 W2 {9 f# w$ m# S
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