对or错 孩子正在写作业 你在干什么？ 错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。” 结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。” 正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。 结果：孩子心态平和，心思都在学习上。 对or错 孩子写作业磨蹭 你该怎样做？ 错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。” 结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看 正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。） 结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。” 对or错 老看电视不写作业 你怎么做？ 错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。 结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。 正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。 结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。 对or错 作业写的潦草 你怎么做？ 错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。 结果：孩子茫然，不知所措。 正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？” 结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心 对or错 孩子考试不及格 你怎么做？ 错误做法：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。 结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。” 正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。” 结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。” 对or错 老师告孩子状 回家后你怎么做？ 错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。 结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。 正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。 结果：孩子会给你惊喜的哦！ 对or错 孩子见人不打招呼 这时你该怎么做？ 错误做法：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。” 结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。 正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子” 结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。” 对or错 孩子的问题你不会 你会怎么做？ 错误做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。” 结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。 正确做法：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？” 结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。 对or错 孩子早上赖床 你怎么办？ 错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。 结果：下次依旧。 正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。 结果：下次一叫就起床！ 打死也不能和孩子说的话，你有没有说过？ 孩子的心灵是很娇嫩敏感的。有时候，爸爸妈妈觉得是一些玩笑话，气话，说过了就忘了，但其实，却已经在孩子内心里割了一刀伤口，一直在疼。所以，爸 爸妈妈在用语言激励孩子的时候，也要考虑这个语言会不会伤到孩子，是不是合适。下面小编总结了一些绝对不能对孩子说的话!!请爸爸妈妈牢记哦!! 1、“笨蛋，没用的东西。” 告诉孩子：你不笨！ 是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签，如果你不想让孩子成为“笨蛋”，在平常之中就要赏识你的孩子，翘起你的大拇指和一句简单的话，能改变孩子的一生。 2、“住嘴!你怎么就是不听话。” “听话“的孩子到底好不好？不要一味要求孩子服从自己，给孩子争辩的权力，培养有主见的孩子。学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时，沉默会更具震撼力。 3、“我说不行就不行。” 别耍“因为我是你爸爸”的威风“，一言堂”的后果是惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量，多听听孩子的建议。 4、“我再也不管你了，随你的便好了。” 没有力度的话不要说，别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的说教，尊重是最好的办法。批评孩子时，注意不要伤着孩子，要宽容孩子的“不务正业”，不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事。 5、“你若考100分，我就给你买……” 物质奖励刺激孩子学习好不好？为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到。怎样帮助孩子最有效？ 要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。 6、你的妈妈/爸爸是个傻X（或类似） 也许她/他真是，但是你不能老是把这样的话挂在嘴边，说给孩子听。而且如果老是听你这么说，孩子就会认为这样评价一位家庭成员是很正常的。 7、闭嘴！ 所有人都不喜欢别人这样说自己，至于孩子，他们应对的方式是不再信任你、对你说很多。 8、有本事你就一直哭，我看你哭到什么时候！ 这样一来，孩子就会感受到你不愿意再与他进行交流。无力和恐惧感会让他/她持续难过下去，而这已经和最初为了什么而哭无关。最好的方式是告诉孩子自己冷静一下，想一想这样真的好吗？ 9、为什么你没有一件事能做好！ 每个人都是从试错当中积累经验的，你这样一说，孩子就没有勇气去尝试，当然就会进步的很慢了。 10、这就是你不听话的后果！ 在你告诉孩子不要跑，结果他/她还是在跑而且摔倒了的时候，你可能会这么想。但是如果你这么和孩子说了，那就是白白浪费了一次告诉他/她一些道理的机会。 11、你是一个坏孩子 相信大多数家长不会和孩子说这句话。在孩子真的犯了错误，并且理应被教育和纠正的时候。你要告诉孩子的是，这件事情是坏的，这种行为是错误的。 12、我数学也不好，这孩子随我 得了，有了你这句话，孩子的数学是好不了了。 13、你别弄，你弄不好。我帮你弄。 让他们自己刷牙、系鞋带、完成作业，只要交给他们，都能学得会。如果你老是帮他们做，结果就是所有的事情孩子都无法独立完成。