用心耕耘 用爱陪伴

                                      ——读《陪孩子走过小学六年》有感

    今年寒假，女儿学校给家长布置了读一本好书的家庭作业。这恐怕是我三十年来第一次被动读书吧，一看《陪孩子走过小学六年》这书名，感觉不错，分三次看完了它，期间竟不由自主的拿起铅笔，做了些阅读记号，这种感觉久违了。

    这本书共分为六个版块，分别是生活篇、阅读篇、学习篇、品格篇、心理篇和沟通篇。每一篇的主题都鲜明而易理解，每一篇的记录都用心而又真实。字里行间，让我感受到的，不是名家的抒情之作，而是一个平凡而优秀的母亲所做的真诚分享。

    首先是生活篇，越玩越出色。作者刘老师，是一位智慧的妈妈，加上耐心的爸爸，女儿的生活既充实由快乐！特别是设定的“家庭日”，带孩子去亲近大自然，让孩子体验生活的精彩，帮孩子找玩伴等等！经我一一对照，发觉自己做得远远不够，有待加强。

    阅读篇，泡在书海里。刘老师说父母为孩子创造的阅读氛围，孩子就可能喜欢阅读。要让孩子有书读，读到书。特别是讲到家长指导孩子写作文，就好比教练教孩子学游泳一样，如果只在岸上给孩子讲动作要领的话，孩子不见得能学会，而教练自己下到水里把动作展示给孩子效果就要好得多，孩子很快就会学会游泳了，她写了自己与女儿的“下水作文”及所取得的良好效果，让我受益很多。

    学习篇，学习是一颗糖。刘老师说学习是一颗糖，觉得这个比喻非常新鲜，也非常准确。的确要想孩子热爱学习，首先孩子必须热爱学校，热爱自己的老师。家长要去寻找孩子喜欢上学的“吸铁石”，还有刘老师独特的方法，去应对错题，我觉得这非常有启发性。

    品格篇，我们要彼此听话。这一篇，作者用大量的笔墨给我们描述了自己在生活中抓住机会对女儿的品格教育！包括我们常说的孝敬老人、生活习惯、理财、珍爱生命等等。让孩子成为一个负责任、有担当的人。

    心理篇，让天使自己飞翔。作者提倡家长要适当放手，让孩子自己成长。要相信孩子自己的能量，他们完全有能力照顾好自己。尤其让我印象深刻的是亲子沟通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必须注意方法。这一点非常重要。

    沟通篇，换个方式表达爱。作者在这一篇里给我们家长支招，列举了他们家亲子关系的灵活的沟通方式！ 比如，在家里用邮筒和“BBS”和孩子交流，让孩子感受到了父母的重视和爱，这样孩子也会重视和爱自己，唯有这样孩子才能找到自信，而自信是一个人成功的首先的必要的前提。

    读完这本书，让我对自己的目前的教育思路有了重新的认识，感触颇深，暗自决心，将用心耕耘，用爱陪伴女儿走过小学六年。