教师工作行动计划表(2014年秋) 教师姓名 韩红梅 性别： 女 职称： 小学一级 部门人数 1 现状分析： 优势：：1.本人在教学工作中，认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。热爱学生，为人师表,爱岗敬业。 2.从教十几年,积累了一定的教学经验，具有较强的业务素质。 劣势：1.对先进的教育设施还不能较熟练的运用。 2.在日常工作中，，做事效率还不够高，竞争意识较淡薄。 机会：1.能和老师们精诚团结，互相合作。 2.乐于吃苦，工作积极主动。 3.乐于听取别人的意见、善于反思，工作经验不断丰富。 挑战：1.要与时俱进，加强学习，掌握先进的教育教学理念和先进的教学手段,尤其是信息技术“班班通”的运用。 2.内外上下的竞争性压力多，要善于工作，善于管理。 目 标 活动/措施 时 间 完成情况 不断给自已充电，提高语文素养和教学水平。 1. 结合班主任专业化的理论学习，转变教育观，领悟教育教学最新动态。 全学期 2．经常看教育教学杂志，在自觉地学习中提高理论修养，丰富知识结构。要与时俱进，加强学习，掌握先进的教育教学理念和先进的教学手段。 全学期 3.吃透教材，钻研文本，提高教学实效。 全学期 4.学习新课程标准，透彻理解新课改倡导的教学理念，充分运用“班班通”的教学资源，提高课堂教学效率。 全学期 提高学生学习生字能力，培养主动识字的愿望、阅读的兴趣，养成良好的学习习惯，全面提高学生素质。 1．认识常用汉字550个，会写其中的250个字。 2．能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 3．继续养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4．引导学生发现汉字的构字规律，掌握更多的识字方法。 全学期 1．能借助汉语拼音识字、正音、说好普通话。 2．学会用音序查字法查字典。 全学期 1．让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。 2．能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。 3．充分利用电子白板资源，让学生借助读物中的图画阅读，提高阅读能力。 4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 5．理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 全学期 1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2．能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。 3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4．有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。 全学期 5.结合学校书香校园创建以及“班班通”的资源，引导学生诵读精典片段，古诗文，背诵《三字经》《弟子规》片段等。 全学期 结合语文课教学对学生进行思想品德教育。 1.进行热爱大自然、热爱生活的教育。 全学期 2.尊敬师长，尊重别人的劳动成果。 全学期 3.学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 全学期 4. 学会礼让，与同伴友好相处，赞美真挚感人的各种亲情。 全学期