[转]以人格魅力来影响学生

2014-12-30 21:27评论(0) 浏览(60) 转自:黄梅
 班主任的工作要顺利的开展,班主任首先得在学生心目中确立威信,使整个班集体形成以班主任为核心的向心力。这就要求班主任做到:
  
  (一)坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生,无论是优生,还是待进生,我都待之以真诚。让他们感觉到在老师的眼里和心里,每个学生都是平等的,老师对他们的关爱是均等的。在很多时候,我更喜欢以朋友的身份教育、引导、帮助、关心他们,和他们谈人生,谈理想,谈学习,让他们在朋友式的交谈中收获做人的道理的同时,明白老师不仅仅是只传授知识的载体,而且也是他们快乐的分享者,忧伤的分担者,是他们倾诉时的最忠实的听众。
  
  (二)言出必行,说一不二。班主任在学生面前说话要三思,许诺后一定得兑现,说得到就必须做得到,不能失信于学生。正所谓“言必行,行必果”,这样才能在学生心目中树立诚信,培养学生养成诚信的美德。如:2006年,我担任初三(1)班班主任时,要求学生不能迟到,凡是迟到的就要为学校做好事——打扫楼梯,这一要求包括我也要遵守。有一天,我因为到一个学生家去家访,结果迟到了,于是就老老实实的打扫了楼梯一个星期。从此以后凡是有学生迟到,他们就会自动自觉的为学校做一个星期好事,或是打扫楼梯,或是打扫操场等。
  
  (三)注重形象仪表,以身作则。班主任得非常注意自己的言行举止,一旦老师的一些不良的语言或是举止被学生知道了,就会产生很大的负面影响。同时班主任也得注意自己衣着整洁,朴素大方,仪表端庄,要有奋发向上的精神状态,在气质上感染学生。这就是我们平常说“言传身教”

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