教师工作行动计划表(2015年春)
教师姓名 |
殷雪花 |
性别: |
女 |
职称: |
小学一级 |
部门人数 |
1 |
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现状分析: 优势::1.本人在教学工作中,认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成了一定的教学特色。热爱学生,为人师表,爱岗敬业。 2.从教十几年,积累了一定的教学经验,具有较强的业务素质。 劣势:1.对先进的教育设施还不能较熟练的运用。 2.在日常工作中,,做事效率还不够高,竞争意识较淡薄。 机会:1.能和老师们精诚团结,互相合作。 2.乐于吃苦,工作积极主动。 3.乐于听取别人的意见、善于反思,工作经验不断丰富。 挑战:1.要与时俱进,加强学习,掌握先进的教育教学理念和先进的教学手段,尤其是信息技术“班班通”的运用。 2.内外上下的竞争性压力多,要善于工作,善于管理。 |
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目 标 |
活动/措施 |
时 间 |
完成情况 |
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不断给自已充电,提高语文素养和教学水平。 |
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全学期 |
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2.经常看教育教学杂志,在自觉地学习中提高理论修养,丰富知识结构。要与时俱进,加强学习,掌握先进的教育教学理念和先进的教学手段。 |
全学期 |
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3.吃透教材,钻研文本,提高教学实效。 |
全学期 |
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4.学习新课程标准,透彻理解新课改倡导的教学理念,充分运用“班班通”的教学资源,提高课堂教学效率。 |
全学期 |
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提高学生学习生字能力,培养主动识字的愿望、阅读的兴趣,养成良好的学习习惯,全面提高学生素质。 |
1.认识常用汉字550个,会写其中的250个字。 2.能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 3.继续养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4.引导学生发现汉字的构字规律,掌握更多的识字方法。 |
全学期 |
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1.能借助汉语拼音识字、正音、说好普通话。 2.学会用音序查字法查字典。 |
全学期 |
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1.让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读,扩大阅读量。 2.能用普通话正确,流利地朗读课文,背诵课文。 3.充分利用电子白板资源,让学生借助读物中的图画阅读,提高阅读能力。 4.对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。 5.理解课文内容,在语文学习过程中,培养良好的道德品质,帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。 |
全学期 |
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1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 2.能认真听别人说话,努力了解讲话的主要内容。 3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4.有表达的自信心。积极参与口语交际,踊跃发表自己的意见。 |
全学期 |
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5.结合学校书香校园创建以及“班班通”的资源,引导学生诵读精典片段,古诗文,背诵《三字经》《弟子规》片段等。 |
全学期 |
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结合语文课教学对学生进行思想品德教育。 |
1.进行热爱大自然、热爱生活的教育。 |
全学期 |
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2.尊敬师长,尊重别人的劳动成果。 |
全学期 |
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3.学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。 |
全学期 |
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4. 学会礼让,与同伴友好相处,赞美真挚感人的各种亲情。 |
全学期 |
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