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2015年5月24日 听了新媒体、新技术教师发展论坛的专题讲座。首先是北京师范大学的陈丽 致欢迎辞 ；接着是玛蒂娜•A•罗斯博士 英特尔公司的下一代教育变革；互联网模式区域教育公用服务平台；信息技术与教学深度融合的新理念、新思路和新措施；运用认知工具的思维发展型课程的创新实践； 移动互联网条件的下作业管理与分析；让学生在创新中学习和成长； 网络让眼界变开阔——我和我的鲲鹏研修团队；区域推动学习方式变革的策略、政策和举措。最后是科教融和，放飞梦想——中国移动助力教育信息化发展主题演讲。
观看了“新媒体新技术教学应用”为主题的高峰论坛、专题研讨、观摩分享活动立足基础，面向所有教师，覆盖了基础教育的所有学科学段；旨在围绕信息技术环境下学与教的方式变革，推进“以学生为中心”的新媒体新技术在教学中的应用。促使教师教学理念和应用能力变革和普遍提升，能利用pad、白板等新媒体新技术与学科教学进行深度融合。新媒体新技术会是课堂异彩纷呈、亮点突出，教学效果直观有趣。应用新媒体新技术为“教”与“学”带来便利，构建了一种理想的教学互动环节，促进学生的身心发展，将创造思维和实践能力培养落到实处。信息技术的飞速发展推进了课堂改革，让教学更生动、聚焦，让学习更个性、轻松，对教育教学产生了深刻的影响！
事实，教育教学的改革，总在不同的地方，遇到或多或少的阻力。关键的是教师的观念要愿意变，是教师教学习惯的转变，还有就是的跟上。变，可能有机会，不变，就连机会都没有了。
新媒体教学手段的运用上，我们学校无论在哪方面领导都给予支持和学习的平台。极大地拓展了教学的空间“丰富了课堂的教学手段和教学资源”给教学带来了生动活泼的新局面。但是“无论计算机技术如何完善”它都不可能完全替代传统的教学方式。这就要求教师不仅要有扎实的知识和基本功，还必须熟悉和掌握新媒体教学，将新媒体技术和传统教学法有机的结合，在课堂上找准使用新媒体的最佳时机，把握好“度”和“量”，充分发挥新媒体的功能，恰当地运用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制，从而形成一种全新的教学形式。运用新媒体课件辅助教学，能创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围，可以解决常规教学难以解决的问题，作为一种先进的教学手段，新媒体技术走进课堂，正显示出无与伦比的优势。同时也对突出教学重点、解决教学难点、拓展学生思维、调控教学信息、优化教学过程等都能产生积极的作用。从而进一步优化课堂教学，为全面推进素质教育发挥强有力的作用。
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