• 人生是一段不可忽略的短暂时光,当走过之后蓦然回首,一切宛若昨天。 在这不长的行程中,能对它作出什么样的行动以及思考,也许是很多人都想的事情,但实际上,谁都没能得到最正确最满意的结论,这应该是人生怅然若失之根本了吧?那么,在缓步于生活的时间里,我究竟该如何去面对呢? 感觉、回味并收藏幸福。 突然想起宋代诗人罗与之的一首《看叶》,诗中说红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘。看花应不如看

    2014-12-18 19:22
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  • 爱是通过向师生两岸的桥梁,是编织与加固师生感情交流的纽带,但是光有爱还是不够的,俗话说:糖吃多了还腻了。我深深地体会到:要教育学生,除了爱,更要讲究学生能够接受的方式和方法,只有这样,才可以打开他们心灵深处的秘密。下面是我本学期德育教育的几个小故事。 打借条 一般来说,学生都喜欢表扬,如果我们能认真的挖掘他们潜在的闪光点,并注意表扬他们(哪怕他的是歪理),都会使他们感到老师的关怀和鼓励

    2014-12-18 11:23
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  • 大道理是极其简单的,简单到一两句话就能说明白。世上的事情难就难在简单,简单不是敷衍了事,也不是单纯幼稚,而是最高级别的智慧,是成熟睿智的表现。完美的常常是简单的。简单就是真理,简单就是聪明,简单是厚积薄发的力量。学会了简单,其实真不简单。 做事情复杂繁琐往往是因为智慧没有到位。再大的事情,“一分为二”就很简单了,再难的事情从简单入手,循序渐进就能做成。因此,复杂的事情要简单去做,

    2014-12-17 18:20
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  • 1.老鼠掉进了半满米缸,意外让它喜不自禁。确定没有危险后,它一顿猛吃,吃完便睡。就这样,它在米缸里吃了睡、睡了吃。美好的日子总是很快地溜过去,米缸快要见底时,它终究摆脱不了大米的诱惑。最后,米吃完了,它才发现,跳出去只是梦想,一切都无能为力。  感悟:我们的生活看似平坦,其实到处都是危机。   2.妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停:慢些。小心!火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来,油放太多

    2014-12-17 17:36
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  • “家庭就是一个让我们从小酝酿牵挂的地方。家庭的行为方式本身就是一种重要的教育。”“所有时间中,最重要的就是当下;所有权利中,最重要的就是成长。” 1.以前夸孩子说“家教好”,现在夸孩子是“成绩好”  以前人们夸一个孩子,经常说“家教好”,现在这个评价用得越来越少了。家长们说得更多的是孩子“奥数拿过冠军”、“外语口语是多少等级”。在评价孩子的时候,我们越来越多地使用社会人格的成功标准,却渐渐忽略了自

    2014-12-17 15:50
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  • 对于老师们来说,最宝贵的是知识,最珍贵的是嗓子。老师们一定要保护好自己的嗓子,用美妙的声音将知识传递给学生,同时让自己享受愉快的教学体验。  想必老师们都有这样的经历:每周上课,一天下来说话多了,嗓子就很疼,喘气的时候疼,吞咽的时候疼,火烧火燎的感觉,有时候还会不停地咳嗽。  许多老师一天课上下来,都会嗓子发干、发胀、发痒、甚至干咳、疼痛,经常会觉得咽部有灼热感或者异物感。  为什么

    2014-12-17 15:30
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  • 人生是一场旅行,生命是一种风情,心就是一幅承载风景的画布。心里若有风景,任四季更迭,都会灿烂而美丽于心;心若有风景,自然的一切,一枝一叶都会被铭刻在感恩的心里。 岁月沉淀,不老的风景会印在心里,沧桑艳丽、平淡繁华,无论何种风景,归结于心都是一种人生的境界,都是一种精神的升华,都是生命的一幅图画。 都说心静如水,水也是风景,水在心里,自然安然,可高可低,可载

    2014-12-16 19:03
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  • 孩子在不断的成长着,我也在生活中、工作中不断思考着、改变着、成长着,目的只有一个,就是希望能更快乐地与孩子相处,与孩子在一起的时间里少一些冲突、抱怨、不满,多一些温馨、温暖与感动。通过自己的不断摸索与积累,又结合自己的成长、工作经历,怎样与孩子相处,在与孩子的相处中到底培养孩子什么,怎么样培养孩子等问题终于有了眉目,有了方向。我觉得培养孩子应该从以下几个方面入手:  1、独立性  孩子终究是社会的

    2014-12-16 18:52
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  • 物质横流的现代生活,越来越多的社会竞争和生活压力使我们每天都在为生活忙碌,为工作奔波,为家庭而操劳。面临种种的无奈,种种的不如意,我们身心疲惫,会因此而抱怨自己是多么的不幸,感叹自己是多么的可怜,而为此心思重重,负荷沉重,郁郁寡欢。一路上,我们走走停停,寻寻觅觅,追逐着我们美丽的梦想。何时才能追寻到我们所期待的永远?何时才能让生命本色回归自然?何时才能让心灵得到真正的纯净?我们迷茫,彷徨,失落,懈

    2014-12-16 08:55
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  • ^_^时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。每个年龄,都有每个年龄相匹配的烦恼。无一例外。每个年龄的烦恼,都会在那个年龄的地方,安静地等着你,从不缺席。当你在高处的时候,你的朋友知道你是谁,当你坠落的时候,你才知道你的朋友是谁。“你见过的情商最高的行为是什么?” ——“即使是对最熟悉、最亲切的人,仍然保持尊重和耐心。”不要在该奋斗的年纪选择去偷懒,只有度

    2014-12-16 08:48
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  • 学会欺骗可能是教育的最高境界 有首歌叫《雾里看花》,有句歌词是这样的:借我一双慧眼吧,让我把这世界看得明明白白,真真切切。面对生活,也许我们得有一双慧眼,但是在教育孩子的时候,我一直跟家长们说,我们最好睁一眼,闭一眼。 用睁着的那只眼去看孩子的优点,长处和潜力,对孩子的缺点、不足和问题,我们如果能闭起眼睛,那些缺点、不足和问题就不存在了。有些家长很聪明,他曾反问我说,那不是自欺欺人吗?这些家长也许

    2014-12-16 08:42
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  •   冬夜沉沉   酷寒入侵   当流星闪过   谁的梦将在明天更灿烂晶莹   谁在暗夜洒落了一地伤情   起落颠覆的心啊   又伴长夜静静   一杯暖暖的咖啡   可否让时空变得安宁   那盈月映照   是否能感觉   拨云见日的清新   远处飘了来甜美的歌声   那里面有难忘的意境   能否让梦儿   把今宵的寒冷   改变成北国之春   相伴相行时

    2014-12-15 22:07
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  • 有一句话曾激励过很多人:“走自己路,让别人说去吧!”但是我认为这一观点只是片面的。在走自己人生之路的过程中,我们应该仔细倾听,应当“走自己的路,也听别人说。”      学会倾听,这是人生路上最为重要的一课。   因为你通过别人对你的评价,你会发现真正的自己。你或许在人生之路中迷失过自己,如果你倾听别人的忠告,那么你一定会找到自己。      在你面前夸过你的人不一定朋友,在你面前指

    2014-12-14 21:35
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  • 前言:生活中需要用的东西很多,多学一门本领,以后就多一条路。课余生活,同学们可以尝试多学习其他方面的知识或技能,以后说不定能派上用场。 在一个漆黑的晚上,老鼠首领带领着小老鼠出外觅食,在一家人的厨房内,垃圾桶之中有很多剩余的饭菜,对于老鼠来说,就好像人类发现了宝藏。正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余,更各自四处逃命

    2014-12-13 16:54
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  • 1.培养兴趣。小孩子在小的时候,学习深奥的知识不是重点,最重要的是要开拓小孩的智力,培养她们的想象力、观察力、记忆力以及口语表达能力,这些都是为以后的学习做铺垫的。我们要从培养小孩的兴趣爱好着手,这个时间不能急,要一步步的慢慢来。 2. 培养好的习惯。好的生活习惯和独立生活的能力都很重要。从小养成好的生活习惯对以后的生活有很大的帮助。 3.沟通。小孩犯错的时候不要打骂,要试着和她们沟通,

    2014-12-13 16:47
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  • 教学内容:教材第91~93页,练习二十二的第1~3题。 教学目标: 1.使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数的大小。 2.通过小组合作学习活动,培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 3.在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教具、学具准备:教师准备多媒体课件或实物投影仪,师生都准备圆片一张,相同大小

    2014-12-11 19:35
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  • ▲同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。▲同在一个班级,教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不

    2014-12-09 18:10
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  • 通过长时间的课堂教学实践,我深刻体会到只有把学习的主动权还给学生,才能使学生真正成为学习的主人。怎么才能让学生积极、主动的去学习呢? 首先要相信学生,相信学生有信心、有能力学好,要尊重学生的意愿,挖掘学生学习潜力,要建立民主、平等的师生关系,拉近师生间的距离,使学生感到有话想对老师说,有事想请老师做,有困难想请老师帮的良好氛围。 其次,要善于发现学生的闪光点,适时进行鼓励和引导,把学生的

    2014-11-21 10:26
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  • 对学生的学习来说,注意力是保证学生顺利学习的重要前提。注意力的好坏与学生学习成绩有着紧密的联系。 学习成绩好的学生与学习成绩差的学生之间明显的差别之一就是注意力的好坏。学习成绩好的学生,上课一般都能集中注意力,能独立思考问题,认真做作业。如果学生上课时注意力涣散,不能全神贯注地听讲,小动作很多。 可以让他回答一些问题,经过长时间的训练,学生的注意力自然会有所提高。 .

    2014-11-17 16:44
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