每天只问孩子4句话:1、幼儿园有什么好事发生吗?2、今天你有什么好的表现吗?3、今天你有什么新收获吗?4、有什么需要爸爸帮助的吗?看似简单的问题背后蕴涵着丰富含义:第一个问题是在调查孩子的价值观, 第二个是在激励孩子,第三个问题是确认孩子学到了什么, 第四个是表达关心。
新的一周要开始了,你做好计划了吗?为自己加油,努力学习吧!
天又冷了,要及时增减衣物,多喝水,健康是福。
王肖童决定自己管理自己,三天了,孩子一天一天进步着,现在课上已经很少站起来了,让我们为他喝彩。
孩子们,明天要上学啦!你的书包要整理好噢!
清明假期注意出行安全。
雨停了,但天很冷。
本文为成都“问对学堂”想象力课堂观察实录。说它是一堂课,其实却更像是一节课堂实验,用事实回答了一直困惑我们的问题:儿童的想象力的从哪儿来? “这不就是语文课嘛!”一个孩子对着老师发的一篇二年级课文《女蜗补天》大声叹气。 “是吗?咱们先把这个故事读完再说。”老师露出神秘的笑容,带领大家一起读。 10分钟后,谜底揭晓:这节课的任务就是提问,只提问题,不做回答,谁提的问题最多,谁就是本节课的“问
1、交通安全要牢记。一慢二看三通过;红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 2、饮食卫生要注意,三无食品要远离,膳食搭配要合理,营养均衡身体棒。 3、不和陌生人接触,不要陌生人的任何物品。 4、不单独外出,远离坑塘,防溺水。