每天只问孩子4句话：1、幼儿园有什么好事发生吗？2、今天你有什么好的表现吗？3、今天你有什么新收获吗？4、有什么需要爸爸帮助的吗？看似简单的问题背后蕴涵着丰富含义：第一个问题是在调查孩子的价值观， 第二个是在激励孩子，第三个问题是确认孩子学到了什么， 第四个是表达关心。

新的一周要开始了，你做好计划了吗？为自己加油，努力学习吧!

天又冷了，要及时增减衣物，多喝水，健康是福。

王肖童决定自己管理自己，三天了，孩子一天一天进步着，现在课上已经很少站起来了，让我们为他喝彩。

孩子们，明天要上学啦！你的书包要整理好噢！

清明假期注意出行安全。

雨停了，但天很冷。

本文为成都“问对学堂”想象力课堂观察实录。说它是一堂课，其实却更像是一节课堂实验，用事实回答了一直困惑我们的问题：儿童的想象力的从哪儿来？ “这不就是语文课嘛！”一个孩子对着老师发的一篇二年级课文《女蜗补天》大声叹气。 “是吗？咱们先把这个故事读完再说。”老师露出神秘的笑容，带领大家一起读。 10分钟后，谜底揭晓：这节课的任务就是提问，只提问题，不做回答，谁提的问题最多，谁就是本节课的“问

1、交通安全要牢记。一慢二看三通过；红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 2、饮食卫生要注意，三无食品要远离，膳食搭配要合理，营养均衡身体棒。 3、不和陌生人接触，不要陌生人的任何物品。 4、不单独外出，远离坑塘，防溺水。