第十计 笑里藏刀 　　信而安之，阴以图之，备而后动，勿使有变：刚中柔外也。 　　译：使敌人相信我方，并使其麻痹松懈，我则暗中策划，充分准备，一有机会，立即动手，使他来不及应变，这是暗中厉害，表面柔和的策略。

第九计 隔岸观火 　　阳乖序乱，阴以待逆，暴戾恣睢，其势自毙。顺以动豫，豫顺以动。 　　译：敌人内部分裂，秩序混乱，我便等待他发生暴乱，那时敌人穷凶极恶，翻目仇杀，势必自行灭亡。我要根据敌人变动作好准备；作好准备之后，还要根据敌人的变动而行动。

第八计 暗渡陈仓 　　示之以动，利其静而有主，“益动而巽”。 　　译：故意暴露行动，利用敌方固守的时机，便主动偷袭。

　　第七计 无中生有 　　译：诳也，非诳也，实其所诳也。少阴，太阴，太阳。 　　无中生有是运用假象，但不是弄假到底。而是使假象变真象，大小假象，掩护真象。

妈妈的高度是孩子的起点，爸爸的高度是孩子的方向。用理性的母爱帮助孩子健康成长，提高自身的素质是教育孩子的关键，正确引导是妈妈的第一要责。  　　 妈妈是孩子最好的老师  　　1、妈妈的素质有多高，孩子就能飞多高。  　　2、用理性的母爱帮助孩子健康成长，提高自身素质是教育孩子的关键。  　　3、正确“导航”是妈妈的第一要责，让孩子学会为自己的人生负责。  　　4、每个问题孩子的背后，都有

第六计 声东击西 　　乱志乱萃，不虞“坤下兑上”之象；利其不自主而取之。 　　译：敌人乱撞瞎碰，摸不清情况，这是《易经》“萃”封上所说的“坤下兑上”的混乱征状。必须利用敌方失去控制力的时机加以消灭。

第五计 趁火打劫 　　敌之害大，就势取利，刚决柔也。 　　译：敌方的危机很大，就乘机取利，用优势力量攻击软弱的。

第四计 以逸待劳 　　困敌之势，不以战，损刚益柔。 　　译：控制敌方力量发展的命脉来扼杀他，而不采取进攻的形势，这就是“损刚益柔”原理的演用。

第三计 借刀杀人 　　敌已明，友未定，引友杀敌，不出自力，以损推演。 　　译：作战 的对象已经确定，而朋友的态度还不稳定，要诱导朋友去消灭敌人，避免消耗自己的力量。

第二计 围魏救赵 　　共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。 　　译：树敌不可过多，对敌要各个击破，对现在还不忙于消灭的，要隐藏我们的意图。

第一计 瞒天过海 　　备周而意怠，常见则不疑，阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太阴。 　　译：认为准备万分周到，就容易松劲；平时看惯了的，就往往不在怀疑了，秘计隐藏在暴露的事物中，而不是和公开的形式相排斥。非常公开的往往蕴藏着非常机密的。

早在2013年的“六一”国际儿童节，习近平总书记就曾经向全国少年儿童发出号召，“你们从小就要树立劳动光荣的观念,自己的事自己做,他人的事帮着做,公益的事争着做”。习大大说，“少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展”。 习大大这么说也是这么做的呢，习近平插队梁家河很长一段时间是在基建队劳动。基建队的主要任务是打坝淤地。梁家河村村民梁新荣那时只有十多岁，回忆起习近平在

我们往往喜欢把自己的孩子和别人的孩子做比较，但我觉得这是不可比的。每个孩子都是独立的个体，就像一棵独立的树，全世界每棵树长成一样的时候，这个世界的光辉就没有了。 　　家庭教育既难，又不难，父母的心平气和是孩子成长的最大养分。父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话，那么这个孩子成长过程中一定无所依从，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。如果我们的父母能够控制自己的情绪，在任何

　　决定孩子成功的最重要的因素是什么？不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而是在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质。

时光飞逝，转眼间，你们已经离开这所学校一年了，马上升入八年级的你们，还记得在小学最后一年，你们不约而同从四面八方来到这里，共同度过了小学最后一年的快乐时光。这是缘分，我有幸结识你们。是我今生最幸福的事情。

今天是母亲节，祝愿全天下的母亲节日快乐!

每天，放学后和孩子们一起打扫教室，看着他们拿着扫帚认真扫地的样子，心里好开心。好幸福。