本节课是《赏花》的第二课时，我从回顾课文主要内容入手，使文章在学生的头脑中有一个再现。在学生把握文章主要内容的基础上读出自己印象最深之处。本文有两条线索，一条是明线，即售票员秀子的活动；一条是暗线，即盲人的变化。课上，我紧紧抓住秀子的活动这条明线，从秀子见到一车盲人吃了一惊，决定打破沉闷的气氛，做一回特别向导。有了想法，便付诸行动，根据盲人耳朵特灵的优势，秀子从描述声音入手，让车厢内响起一阵低微的

有人信你，有人陪你，有人等你

中秋佳节月团圆，在此祝全国人民节日快乐，万事如意，财源滚滚。

　　在一定意义上，孩子的成绩单是孩子学习水平或某一阶段，孩子学习状况的反映。家长看到孩子不如意的成绩后，应任何面对，这里面是有一定的学问的。如果处理不好，对孩子的学习是非常不利的。家长首先要有一个平和的心态，客观地看待孩子的成绩波动是很正常的。一方面，它受到孩子的学习环境、学习兴趣、学习方法、孩子的情绪、体质、老师的要求、孩子与老师及同学之间的关系、课程的知识结构等诸多因素的影响。另一方面，考

有人曾经说过，父爱是世界上最伟大的爱。是的，父爱虽然没有母爱的无微不至，没有手足之间的相互扶持，但它却隐藏着一份独有的坚忍不拔，成为了我们心中信赖的靠山。 我还记得，那是一个阳光洒满大地的星期天。我与爸爸在院子里打羽毛球，这是我期盼已久的。因为爸爸很忙，经常不在家。就在我们陶醉在这父子同乐的喜悦中时，令人意想不到的事发生了：由于我打出了一个力度很大的球，爸爸在回击的时候一用力，似乎把手给扭了

什么是幸福，幸福是什么？可能每个人的答案都不一样，有人说有爱就有幸福，有人说有钱就有幸福，有人说有汽车、别墅才叫幸福，有人说拥有健康的身体就是幸福。 　　我认为幸福是一种体会，一种感觉，一种知足的心境。幸福在于拥有自己拥有的东西，而不是在于拥有别人可爱的东西，只有漠视他人所拥有的，才能按照自己的意愿，自由自在的生活。常言道：知足常乐！

今天我带领孩子们再次复习了《珍贵的教科书》这一课，在新的教学理念指导下，体现了长文短教，抓住重点，培养语感，读中悟情，渗透学法，课堂上充分调动了学生的情感参与积极性，思维活跃性。 一、紧紧围绕教科书的珍贵这一重点主题展开层次性的读。 一是激起关注读。让孩子们自己读书、感悟、发现，找一找、画一画，初步找到了文中的几个关键处。三是引导感悟读。通过抓重点词、句完整无缺压最困难渴望毛主席的关怀党中央印

今天早晨我来到学校，某家长对我说孩子：孩子没写完作业，不敢来上学。我们想尽办法说服了孩子，第二节课，他的奶奶把孩子送来了， 说了事情的来龙去脉，哭泣着握着我的手一定让我好好开导孩子，我看看教室做着的学生，我为孩子不幸的童年而难过，为年迈老人今后肩上的重任而感到心酸，这一刻我流泪了。

后进生顾名思义，就是学习较差的孩子，对于这样的学生我有以下几点建议望大家参考； 1.消除学生对老师的逆反心理，让学生感到老师对他的关心。 2.培养后进生的自信心，有闪光点及时表扬。 3.对后进生的学习，要降低要求。从最简单的知识学起，让他感到自己的成就感。 4.改进教学方法，培养学生主动学习的习惯。

一年级孩子注意力稳定的时间一般是在15分钟之内。 家长一定要把握好这个时间段。 先和孩子玩一个小游戏，告诉孩子如果在15分钟之内完成作业，会给孩子一个小小的奖励，然后问孩子，你有没有信心赢妈妈？ 在轻松的氛围下，孩子才能快乐的学习，才会有动力去学习。 家长要记住 1、第一次和孩子玩这个游戏的时候，不要给孩子安排太多的作业，尽量能够让孩子在这15分钟之内完成。 2、在孩子完成作业之后，一定要用很夸张

我的童年处于八十年代，那是一个生活困难的年代， 因为我的家庭贫困，我没有吃过什么好东西，没有穿过什么好衣服，但回想起来也有无尽的乐趣。我的孩子十一岁了，生于千禧之年，享受着改革开放带来的成果，我的童年和她相比发生了翻天覆地的变化，有太多太多的不同。童年的生活是无忧无虑的，童年的回忆是美好的。我和孩子比童年感受到了时代的进步，生后的小康化，我和孩子比童年，孩子的童年是多么幸福，多么快乐啊！我忠心的

一、激发写作兴趣二、培养多读多写　三、日常积累 四确定中心，选好材料

六一儿童节到来之际，恭祝全国小朋友们节日快乐。在以后的生活中学习进步，健康成长，早日成为国家的栋梁。

在孩子的脸上寻找喜怒 哀乐，在孩子的话语中感受幸福，在孩子的无忧无虑中感受纯真的童年，感谢我的职业，让我的生活如此美丽。

我的班级是一个两级分化特别大的班级，对后进生的管理我感到很吃力。今天我在讲课，某生该怎样玩还怎样玩。把我气坏了，我伸手打了他一下，在现在的社会形式下，我很纠结，也很矛盾。我这样做对吗？

班主任应有爱心，班主任工作要细心精心，班主任工作要有耐心， 班主任工作要有责任心，还要有一颗天真无邪的童心。

今天上第一节课，真把我气坏了。我在讲课，学生们都无精打采，懒洋洋的，如何才能调动孩子们的学习兴趣。亲人们请出招。