1、在中国，很多教育专家一直在告诫老师没有教不好的学生，只有不会教的老师，这给中国老师带来很大的压力，请问您是怎么看待这个问题的？ 雷夫：有些学生就是教不好的，我不认为所有的学生都会成功，但我认为，我的工作是给学生一个成功的机会，一个老师的工作是为学生打开一扇门，学生要自己走进来，我不会使劲地把学生推进这扇门，不是拉他们或者推他们进来，而走进来必须是学生自己的事情。 2、您曾经说过，美

我们有时候不得不面对一个乱班，学生上课说话、做小动作多，任凭老师软硬兼施，学生不吃那一套。自己的付出学生不买账，教师难免出现急躁和厌烦情绪。久而久之，和学生越来越对立，课堂教学只能勉强维持。这样的班，语、数、外老师都头痛，更别说上副科了。教师如何变换招数，让乱班不乱？现象一：学生对教师不感兴趣，总是和老师对着干，师生关系紧张。招数一：出奇制胜，让他们感觉你和其他老师不一样。乱班的学生认为所有的老师

语文老师的温馨提示： 1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标 题；听听百家讲坛，文史不分家，尽可能多 的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。 2.说： 每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、 自然地表达出来。 3.读： 读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一 叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印 或粘贴好

获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：尖子生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项： 1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。 2、随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。 3、讲究条理把常用的与学习有关的东西都放在

根据多年的数学考试辅导经验，在考试前期，给广大的学生、家长们罗列一些数学应试的做题思路（首次在网络上公开，大家一定要珍惜），希望给大家有所帮助。 1、遇到一元二次方程、一元二次函数，不管三七二十一先考虑△再说。100% 2、化简求值题，不管三七二十一先化简再说。90% 3、去掉绝对符号，不管三七二十一先讨论正负再说。90% 4、求代数式定义域，不管三七二十一分母不为零，二次被开方数大于

学生常见的不良学习习惯 1、分心学习 分心学习习惯是指有些学生在学习的时候同时还做别的事情，如听广播、看电视、上课补其他学科作业或者看小说等等。其实这种做法是违背心理学规律的。因为注意是学习的必要条件，在学习的时候做别的事情是很难学懂的。专心致志、一心一意才能使注意集中，才能使自己的记忆准确、思维流畅、想象丰富，使学到知识能够牢固地保持在记忆之中变成有效的知识。 2、被动学习 被动学习

第一要诀：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7:

1、语文学习方法五原则 ⑴循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。 ⑵熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要善于质疑问难，最终解决问题。 ⑶自求自得。就

数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。教师钻研习题、精通解题方法，可以促进教师进一步熟练地掌握中学数学教材，练好解题的基本功，提高解题技巧，积累教学资料，提高业务水平和教学能力。下面介绍的解题方法，都是初中数学中最常用的，有些方法也是中学教学大纲要求掌握的。1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。阅读理解题的关键是掌握解题的正确的方法，只要掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。笔者就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的教学体会和浅见：一、读材料所谓读材料，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言

每天让自己必看一遍，直到一切慢慢改变~ 泰国的传奇人物─白龙王告诫: 人只要脾气好，凡事就会好。 很多人来到这里都问我︰ 我的事业好不好？家庭好不好？孩子好不好？/姻缘好不好？我只是回答一句︰你的脾气好不好？ 人的一生都在学做人 ，学习做人是一辈子的事,没有办法毕业的。人生不管是士农工商,各种人等,只要学习就有进步。 第一、「学习认错」 人常常不

一位妈妈说：孩子经常无理取闹，到超市就要买这买那，不给买就坐在地上哭闹。到别人家去就乱翻乱动，还会到人家沙发上乱蹦，无论你怎么说，孩子都不听话。每次我都会气不打一处来，回到家就痛打一顿，但是，打完以后又心疼，想想孩子也就4岁，虽说不听话，但总归是心疼的。 妈妈还说：打了孩子，一是心疼孩子，二是后悔，生怕打孩子会在孩子的心里留下不良的阴影，到底该不该打孩子？

1.会教的老师能把复杂的教材教简单了；不会教的教师则会把简单的知识教复杂了。2.会教的老师能把难学的知识教容易了，不会教的老师则会把很容易的知识教难了。3.会教的老师上课跟着学生走；不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。4.会教的老师自己悠闲让学生忙；不会教的老师则让学生没事自己忙。5.会教的老师希望听到学生的独立见解，不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。6.会教的老师不怕学生答错了

1.Neversaydie.永不言败。 2.Nocross,nocrown.不经历风雨，怎么见彩虹。 3.Newwineinoldbottles.旧瓶装新酒。 4.Nevertoooldtolearn,nevertoolatetoturn.亡羊补牢，为时未晚。 5.Nogardenwithoutitsweeds.没有不长草的园子。 6.Nolivingmanallthingscan.

一、生了孩子，你就不能退货教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者退货。孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有一个孩子，我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这

（一）一个孩子0-18岁的成长历程分三个不同阶段，在三个不同阶段父母扮演应不同的角色。 切记：一个孩子造型容易，改型难！ （二）0-6岁，爱等于陪伴 1、智力的塑造： 0-6岁智力发育最快， 50%的智力在4岁前形成。 聪明不是脑细胞有多少，而是脑细胞间的连接有多少。。。 在某方面刺激多，脑神经元较粗，在某方面的智力就发达。。。

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。5.富裕是另一种更高级的教育资源，

没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上脑子笨、性格难以改变之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心，总能找到合适的教育方法。　　　　一、扮弱计让孩子充当一次小大人。　　父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前

内容提要： 孩子长大的过程中，免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手，可以先问孩子八个问题，听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题，事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。第一个问题是：发生什么事情了？ 这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：一定是你先打他，他才会打你。一定是你做错事，老师才会处罚你。如果我们不让孩子从他的角度说说事