《亲爱的汉修先生》读书交流会教学设计 教学目的： 引导孩子有效地阅读，阅读经典的儿童文学作品，并且在阅读中真正与书中的人物对话，以此达到熏陶作用。 教学过程： 一、以读书为话题引入：说说有关书的成语、格言 二、分步骤由浅入深交流读书心得 1、这本书不长，加上前言后序就106页，不知大家在什么情况下，花了多长时间读完这本书，都利用哪些时间看的？ 小结： 读书贵在见缝插针，真正能找一个早

一、播放《送别》，音乐欣赏，激发学生学习古诗的兴趣。 二、知诗人，解诗题。 1、揭示课题，板书课题，齐读课题。 这节课我们来学习一首唐朝的送别诗，指课件：送元二使安西（指名读，指导好停顿：送\元二\使\安西） 2、解释诗题。 读了诗的题目，你明白了什么？（使是什么意思？安西在哪儿？(新疆维吾尔自治区库车县)是谁送元二出使安西呢？）连起来说说意思。再齐读。（评价：读很有节奏。） 3、简介