幸福是一种感受，来自于每个人的内心深处。如何做一名幸福的老师，其实真的没有什么固定模式，同样的工作经历、工作环境、工作方式、工作效率、工作效能，但带给每个人的幸福感是不同的。因此，写如何做一名幸福的老师这篇文章，只能是仁者见仁智者见智，我也只能根据自己的感受和理解说说如何做一名幸福的老师。 做一名幸福的老师要做到把教育作为自己的事业而不是职业。 我们经常听说职业倦怠但从没听说过事业倦怠。

同学们，今天我和大家谈谈责任。 责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝人格的伟大。 20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。

爱的一种解释爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：你爱这稻谷吗？ 爱。 为什么？ 它驱赶我的饥饿。 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 现在你爱这稻谷吗？精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿

有过成功经验的教师都知道，一堂成功的教学课背后应具备：多一点准备，多一点从容；多一分精彩，多一分尊重。在课堂上，在学生面前，你是导演、演员、主持人，应要求自己像名牌主持人那样，主持好你的每一分钟。我觉得以下几点应值得大家注意： 1、让学生感到你很激情用你的激情感染学生的激情； 2、让学生感到你很风趣运用语言技巧，抑扬顿挫、声情并茂，让听课变成享受； 3、让学生感到你很干脆详略得当、掷地有声

你真棒干得好真是个小天才这样的夸奖话，还被你常挂在嘴边？你out 了！赶快来学习一下表扬孩子的更好方法吧！ 　　一、更具体的表扬 　　仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！你自己穿上了鞋！这幅画你很认真地画了一个上午！而不是全部笼统地说：你干得好！你真棒！ 　　二、强调努力的表扬 　　最有效的表

有过成功经验的教师都知道，一堂成功的教学课背后应具备：多一点准备，多一点从容；多一分精彩，多一分尊重。在课堂上，在学生面前，你是导演、演员、主持人，应要求自己像名牌主持人那样，主持好你的每一分钟。我觉得以下几点应值得大家注意： 1、让学生感到你很激情用你的激情感染学生的激情； 2、让学生感到你很风趣运用语言技巧，抑扬顿挫、声情并茂，让听课变成享受； 3、让学生感到你很干脆详略得当、掷地有声

满堂、哄堂、冷堂、拖堂是中学课堂教学的常见病。 一是满堂现象。 就是通常说的满堂灌。它反映教师忽视了学生的主体地位，师生错位。其实，检验课堂教学实效的依据不是我们老师讲了多少，而是学生得到了多少，得到了多少对他今后发展有价值的东西。教材的知识都是在前人思考和积累的基础上的高度概括和抽象，是人类认识世界和改造世界的结晶，如政治课中的货币、价值、价值规律、物质与意识、矛盾。国体等。这些对于中学生来

读书是教师专业成长最方便、最快捷、最有效的手段。读书对教师来说更具有特殊意义。书籍是教师创新的源泉，书籍是学校中的学校。读书让教师超凡脱俗，读书让经师成为人师，读书让庸师成为高师。在新课程背景下，教师要重点读好以下几类书： 1．读好教育报刊及时了解教育同行在思考什么、研究什么。 2．读教育经典一以史为鉴，反思自我，不断创新。 3．读专业书跳出课本和教参的小天地，成为专业的行家里手。 4．读中小学

为什么现在很多孩子，都不懂得爱？ 现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关爱之心，大概达了中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。 在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。 我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，

就说我的班上的几个小调皮，不遵守课堂纪律，不好好学习还三天两头闯祸，批评教育对他们更是家常便饭，可是尽管我骂得口干燥、喉咙沙哑，不一会儿他们又是毛病一大堆，弄得我是一个头两个大。为什么我对学生的批评不起作用呢？ 正当我百思不得其解的时候，我曾读过一篇文章《四块糖果》帮了我。文中讲到，陶行知在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，他当即制止他，并让他放学后到办公室去。在办公室，陶行知在与王友的

　孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点： 1、好学上进，不辜负学生 　　教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。 　　2、尊重学生，不远离学生。 　　俗话

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。 　　1、人人都有一个竞争对手 每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？ 　　1、偏爱后进生 在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让

对话教学暗含着倾听的必然要求，学会倾听是当代教师新的素质要求。 　　1.倾听学生等于尊重他，欣赏他，给他信心和勇气，同时也让学生懂得尊重和欣赏其他人。有一次听于老师上课，第一个环节是读书，于老师请了一位学生读第一节，读得结结巴巴，还读错了两个字，显然他并不是一个好学生，于老师又请他读了两遍，还有读不准的地方，已有同学开始笑了，而于老师仍认真地倾听，耐心地鼓励，及时纠正错误，或许是于老师的态度感染

叮铃铃，优美动听的下课铃声响起了，我刚一说下课，耶！同学们一片欢呼声。像快乐的小鸟在天空中自由飞翔。教室走廓、操场上顿时变成了同学们欢乐的海洋，到处充满了同学们的欢声笑语。乒乓球桌前，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备战斗了。教室这边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样看到班上的孩子们玩得多投入、多开心，自己的脸上露出了满意的笑容。 　　但

教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山

《情景教育学》上说：从师范教育的角度来看，一个胜任的教师是学校培养出来的；从教师个体角度来看，一个优秀的教师是自己塑造的。 　　敬业爱岗，有强烈的责任心，这是一个公民、一个员工在自己的工作中应该遵守的基本原则，而教师这一行业，更应该这样。因为，做一名老师，首先就意味着寂寞、奉献和牺牲，三尺讲台，两袖清风，即使是在今天的市场经济大潮下，仍然可以用这句话来概括教师的生活和生存状况。教师这一特殊的行业

我觉得要成为一名优秀教师，应该注意以下几点： 一、优秀教师必需具备三高 首先是学问高，这是成为一名优秀教师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识（注：在这一点上我还相差很多呢）。这不仅是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的必要条件。这既在于我们在校期间的学习，更在于从教之后的学习与进修。虽然知识无穷，我们所掌握的只不过是沧海一粟

作为一名教师，首先应该去激发学生的学习兴趣。因为兴趣是最好的老师，在学习过程中不愿学习或不愿学习某一学科，关键是学生对学习或学科不感兴趣。我认为可以从以下方面来激发和培养学生的兴趣。　　一、激发学生的学习热情，树立学习的信念明确学习目的是形成和提高学习兴趣的必要条件。　　因此，教师需经常对学生进行学习目的教育，培养学生正确的学习态度，要注重根据学科的特点，以及所进行的教学形式和学生的年龄特点，有