当老师的确是很有成就感的工作，而且我总觉得，除了教给学生知识点之外，老师更应该告诉他们该如何读书，除了教材之外，还应该读些什么中英文杂志，读哪些真正的好小说。自己上学的时候，哪个老师推荐一个什么东西的话，会特别特别看重。今天有些孩子们只是漫无目的地来上学，这时候如果有个人能够稍稍点拨一下，学生的收获可能也不止一点点。

词和语言点就能去上了。现在却知道上课容易，上好课却不容易，需要事前付出巨大的心力。改学生的作文，想简单地划一划就改过去，却想起以前自己当学生的时候，老师划了，自己却还是不明白错在哪里。那就索性就顺便帮学生订正了吧。改完了，本想简单给个A,B，想想还

翻看大一的精读教材，看到第二课Information Please，读了一遍，感动得稀里哗啦。以前应该也是学过的，脑海里却没有任何印象，大概以前只是为了学单词、

想想还是写上几句评语，指出文章结构、逻辑上有没有问题。虽然这样一来，工作量大了很多，但自己觉得心安，更何况和这些孩子也只有短短的缘分，哪怕我只有桶底的那点水，如果想办法都倒给他们，那也是好的。 上课时经常遇到以前的一位老师，她说上课时学生的眼睛都是闪亮闪亮的。自己刚站在讲台上看着学生的眼睛时，真的会担心误人子弟；但准备充分了就不再会有这种担忧。

读了一遍，感动得稀里哗啦。以前应该也是学过的，脑海里却没有任何印象，大概以前只是为了学单词、短语和句子来学课文，现在可以欣赏整篇文章了，所以才能读出里面的意味。

上课时经常遇到以前的一位老师，她说上课时学生的眼睛都是闪亮闪亮的。自己刚站在讲台上看着学生的眼睛时，真的会担心误人子弟；但准备充分了就不再会有这种担忧。每个班总是会有几个同学非常非常爱学习，课间上来问，有时甚至能把我问倒，只好说我下来查字典。但教学相长也就是这样的过程，不仅从备课中强化自身的知识储备，更加可以从与学生的互动中得到提高。

Information Please，读了一遍，感动得稀里哗啦。以前应该也是学过的，脑海里却没有任何印象，大概以前只是为了学单词、短语和句子来学课文，现在可以欣赏整篇文章了，所以才能读出里面的意味。