培养学生自主学习的能力，不但可以养成学生自己探索学习的习惯，还可以增强学生对学习的态度。要让学生摆脱思维禁锢的模式、不成为学习的机器，那么自主学习可以帮助孩子养成一个科学的学习、思维习惯。小编就培养小学生自主学习能力表达几点建议，请看官多指教。

培养学生自主学习的能力，不但可以养成学生自己探索学习的习惯，还可以增强学生对学习的态度。要让学生摆脱思维禁锢的模式、不成为学习的机器，那么自主学习可以帮助孩子养成一个科学的学习、思维习惯。小编就培养小学生自主学习能力表达几点建议，请看官多指教。

一、什么是自主学习

自主学习并不是老师放任孩子不管，孩子要在老师的指导帮助下，来制定学习计划和目标。通过实施学习计划来发现学习过程中的问题、分析问题、解决问题。通过这一过程来养成一种良好的学习习惯，通过不断解决过程中的困难来磨练学生的学习意志，通过解决问题的能力来提高学生的智商和情商。

二、创设情境，激发自主学习兴趣

二、创设情境，激发自主学习兴趣

教师可以创设与课堂内容相关的情境，通过情境创设来调动学生的视觉、听觉、触觉和思维等，激发学生的潜在求知欲望和学习兴趣。通过课堂创设情境感性的素材使学生养成理性分析的学习态度。也可以通过这种对知识探索的动机，达到解决教学问题的目的。

三、充分落实自主学习

教师实施培养学生自主教学的时候，要立足学生、教辅材料、课标等全方位结合，要找准切入点。教师在实施过程中，可以适当的点拨学生。要让学生形成问题意识、养成思维缜密、步骤严谨的思维习惯。逐步提升学生的自学习惯，最大限度的开发学生的自主学习能力。

总之，学生的自主学习培养是非常重要的，教师要做好课堂教学结构的优化，要善于整合教学资源，结合分析教学案例。用心的教师一定会在培养学生自主学习的能力上发挥关键的作用。

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